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搜尋相關的資源 14
水域安全教育教材知能手冊-資源代表圖
水域安全教育教材知能手冊 web教育部國教署/教育部國教署 國小1年級
本手冊為使教師能正確且有充足的背景知能運用「水域及防墜安全教案手冊」(國小篇、國中篇、高中篇,共三冊)落實水域安全教育,提供教師在教學時應具備或可做為課堂補充之水域安全知能,同時也收錄其他相關資源連結,讓教師可透過更多管道獲取資訊。
點閱:86
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校本課程教學計畫 性別之間-同儕-尊重對方-資源代表圖
校本課程教學計畫 性別之間-同儕-尊重對方 web許峰維/縣立花壇國小 國小5-6年級
性別之間-同儕-尊重對方教學目標: 1.認識性別角色發展與性別角色的刻板印象 2.了解自我身心狀況,發展互相尊重的性別關係
點閱:35
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阿龍的困擾-資源代表圖
阿龍的困擾 ebook張家宏/臺北市立蘭雅國民中學 國小1-2年級
住在恐龍村的阿龍有牙痛的困擾,在朋友的帶領下,來到一間診所,究竟是什麼原因才導致了阿龍的牙痛?
點閱:7
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「身體界線」知多少-資源代表圖
「身體界線」知多少 web蘇姿月/縣立大同國小 國小3-4年級
1.能瞭解自己的身體的界線。2.能瞭解他人及不同性別有不同的身體界線。3.能尊重他人的身體界線。4.知道如何保護自己的身體。
點閱:41
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防災安全及食藥安全課程模組及教案手冊【國小篇】-資源代表圖
防災安全及食藥安全課程模組及教案手冊【國小篇】 web教育部國教署/教育部國教署 國小1年級
本計畫研發之課程模組輯課程未來將於各階段學校常態性運用,故本團隊以整體性的規劃方式,建置1 至12 年級整體性與糸統性的安全教育教材,並於各教育階段別就不同主題,發展不同實施內容及實施重點。同時依據各教育階段可安排之節數,決定所發展出的教材數量,使用微課程且可組裝、可增修之方向規劃課程架構,並產出1 至12 年級完整性的安全教育基礎教材,使各教育階段可彈性規劃使用,辦理全校性、全年級或班群之學習活動,提升學生學習興趣並鼓勵適性發展,落實學校本位及特色課程。本計畫之兩組主題之架構發展,先參考相關領域的課綱,確認部定課程已涵蓋的學習內容,再討論如何透過加深、加廣不足之學習內容,以拓展食藥安全及防災安全相關的概念內容,並訂定可融入校訂課程的內容重點,後考量來所訂定的學習內容範圍過於籠統、抽象,於審查後再次修訂定補充說明,以更明確的方式說明可以融入的內容細項。
點閱:91
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成為毒害絕緣體-資源代表圖
成為毒害絕緣體 web林俊呈/市立大竹國中 國中7-9年級
成為毒害絕緣體
點閱:8
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防墜安全教育教材知能手冊-資源代表圖
防墜安全教育教材知能手冊 web教育部國教署/教育部國教署 高中10-12年級
《防墜安全教育教材知能手冊》編輯之目的為使教師能具備相關的背景知能以便於運用《水域及防墜安全教案手冊》(國小篇、國中篇、高中篇,共三冊)進行防墜安全教育教學活動。本手冊提供教師在教學時應具備之防墜安全知能,或可做為防墜安全教育課堂補充之教材。
點閱:77
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高一探索課-身體部位及內部器官複習-資源代表圖
高一探索課-身體部位及內部器官複習 web林桓妃/縣立蘭嶼高中附設國中 高中10-12年級
高一探索課-身體部位及內部器官複習
點閱:101
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防災安全及食藥安全課程模組及教案手冊【高中篇】-資源代表圖
防災安全及食藥安全課程模組及教案手冊【高中篇】 web教育部國教署/教育部國教署 高中10-12年級
本計畫研發之課程模組輯課程未來將於各階段學校常態性運用,故本團隊以整體性的規劃方式,建置1 至12 年級整體性與糸統性的安全教育教材,並於各教育階段別就不同主題,發展不同實施內容及實施重點。同時依據各教育階段可安排之節數,決定所發展出的教材數量,使用微課程且可組裝、可增修之方向規劃課程架構,並產出1 至12 年級完整性的安全教育基礎教材,使各教育階段可彈性規劃使用,辦理全校性、全年級或班群之學習活動,提升學生學習興趣並鼓勵適性發展,落實學校本位及特色課程。
點閱:109
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交通安全教案手冊(第一版)-資源代表圖
交通安全教案手冊(第一版) web教育部國教署/教育部國教署 高中10-12年級
《交通安全教案手冊》系列係交通部委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會依安全教育課程架構編製而成,其目的為促進各級學校落實安全教育,提供現場教師實施安全教育的素材,並期盼能激發教師以本教材為基礎,自行發展更多元的安全教育教學模組。
點閱:135
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