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探究與實作
國中7-9年級(四)
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聲級計、噪聲檢測器-資源代表圖 android
app聲級計、噪聲檢測器
謝邦基/嘉義市市立志航國小國小3年級~國中8年級
通過這款小工具,你就能夠輕鬆的測量出當前環境的噪聲水平,操作簡單、使用方便。當周圍環境的分貝值過高,會對人的心理及生理產生危害,噪音對聽力功能也會有損。 謝邦基 聲級計、噪聲檢測器 可以利用小工具來測量建築物的噪音狀況,隨著生活科技的進步,地球環境受到人類嚴重的破壞,本課程將節能減碳觀念融入生活中,藉由綠建築的認識、實際參訪,引導學生學習如何關懷生活週遭環境,並提出改善計畫,落實在日常生活的具體行動中。並能覺知建築物的設計,發揮創意與巧思,以大自然的生態法則來規劃設計,打造符合綠建築「生態、節能、減廢、健康」概念的夢想家園。利用噪音檢測周圍環境是否噪音過大,若過大可以使用建築結構或種植樹木來解決
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宜蘭學習學習地圖教案 + 河濱公園學習地圖-宜蘭國中自然闖關活動-資源代表圖
web宜蘭學習學習地圖教案 + 河濱公園學習地圖-宜蘭國中自然闖關活動
吳宛如/縣立宜蘭國中國中7-9年級
宜蘭學習學習地圖教案 + 河濱公園學習地圖-宜蘭國中自然闖關活動
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陽明山國家公園蝴蝶季之旅-資源代表圖
web陽明山國家公園蝴蝶季之旅
林O誠/宜蘭縣羅東國中國中7-9年級
本教學活動設計為環境教育課程單元,結合陽明山國家公園的蝴蝶季,進行陽明山國家公園環境教育,讓學生瞭解維護生態環境的重要性,並認識國家公園的蝴蝶種類。
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