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國小3-4年級(二)
搜尋相關的資源 1,995
山牆上的貓-資源代表圖
ebook山牆上的貓
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以老屋修復為主題,希望讓孩子可以欣賞老屋之美,也了解老屋保存的價值與困難。斗六老街屋的介紹透過一隻貓在山牆上逗留的時光,讀者可以聚焦到建築藝術風格的細節,而更能了解山牆的美。主角因為注意到這隻街貓,跟著街貓的移動,也注意到了這些細節,主角與街貓的互動代表主角與老家的距離,從陌生,互相觀望到彼此接近,街貓與主角的距離逐漸縮短,正如主角與老屋的距離越來越近。
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心安的舊城區-資源代表圖
ebook心安的舊城區
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以斗六舊城區咫尺相鄰的寺廟教堂為主軸,彰顯不同信仰卻能和平共處的多元宗教文化價值,台灣人友善與彼此包容的態度讓寺廟與教堂可以比鄰而居。這也是舊城區發展的歷史特色之一。故事中家長透過不同的信仰希望藉由祈禱祈求神聖的力量幫助孩子找回寵物的故事。
點閱:4
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新竹300─到我的城市吹吹風-資源代表圖
ebook新竹300─到我的城市吹吹風
新竹市文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以三百年前來以竹塹開墾的第一人王世傑及來自東門城的小石頭,作為故事的主角,跟著故事一起看見新竹的前世今生。
點閱:10
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雲林溪還記得-資源代表圖
ebook雲林溪還記得
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
貫穿斗六市區的雲林溪,陪伴無數民眾過了孩童的時光,曾經,它被厚重的水泥阻隔,逐漸從人們生活中離去。現今的它經過整治,用嶄新的一面重新被看見,希望透過故事揭開雲林溪的共同記憶,以及雲林溪崁蓋前,及現在掀蓋的計畫,還有對未來的願景。
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兩個鼻孔一起minasi-資源代表圖
ebook兩個鼻孔一起minasi
文化部文化資產局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
口笛與鼻笛是台灣原住民族樂器中唯一可發出複音音樂的樂器,也是排灣族音樂傳統中最具代表性之樂器文化,並與其社會制度有密不可分關係。早年只有頭目家男子,或具有功績、視為勇者的男人才可以吹奏且在笛身上雕刻圖案。排灣族口笛與鼻笛反映排灣族階級制度、生活形態、音樂特色及工藝美術,具有重要保存價值,2011年獲行政院文化建設委員會(今文化部)指定為重要傳統表演藝術。 本書以兒童繪本形式介紹排灣族口笛與鼻笛藝術特徵、器樂曲藝及文化資產保存者,以推廣我國重要傳統表演藝術、彰顯文化資產多元價值與傳承概念。
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女丈夫的三層樓-資源代表圖
ebook女丈夫的三層樓
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
故事的創作及主軸以消失的涵碧樓為起點,涵碧樓的建造者陳林寶女士在當時一個男性主導的父權社會中可以有如此的成就是極具傳奇的特例,故事以鬼故事的懸疑開始,透過孩子與大人的對話逐漸找回涵碧樓的故事。
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丸山小勇士-資源代表圖
ebook丸山小勇士
宜蘭縣立蘭陽博物館授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
媽媽的石刀斷了,小丸和珊珊要去南方海岸找石材,可是他們怎麼去呢? 爸爸和勇士們出海探險,帶回好棒的禮物送給小丸和珊珊,猜猜看是什麼?透過小兄妹小丸和珊珊幫媽媽尋找石材的故事,帶領小讀者認識丸山的史前文物,並勾勒宜蘭地區在史前航海時代的面貌,以及丸山曾是島內重要的玉器交流地區,以及各種石器的應用。進而了解宜蘭考古的核心價值,了解在土地裡發生的在地知識,種下對文化資產的保護之心。
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話我家鄉畫我家鄉-資源代表圖
ebook話我家鄉畫我家鄉
林麗育/市立同德國小國小4年級
康軒版四年級上學期藝術與人文課本電子書網際網路
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遇見他里霧-資源代表圖
ebook遇見他里霧
王佳葳/他里霧文化園區國小1年級~國中9年級
斗南鎮「他里霧」是平埔族在雲林最大一個社,接受了各種信仰與生活習俗,同時也培育出許許多多的人才和工藝師,藉由這本生於土地的在地繪本,讓民眾更加了解「他里霧」開拓發展的歷史軌跡。
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蔬菜的島-資源代表圖
ebook蔬菜的島
澎湖縣政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
島上有花,島上有鳥,島上有魚。 島上還有小島,石頭圍起來的小島, 裡面種著各種青菜。綠綠的蔬菜, 安心的在土地上生長,四周有硓石古石為它們擋風砂、擋鹽霧。蔬菜的島,指的是澎湖菜宅,就是蔬菜的房子。澎湖在十月到三月期間,東北季風強勁,且因地形無屏障的高山,農作物難以種植,需阻檔東北季風以及海面挾帶的鹹水湮。為了培育蕃薯的種苗,以供未來移植到旱田之用,「菜宅」因應而生。
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