交趾陶是用於臺灣傳統建築一個不可或缺的裝飾，源自於唐三彩，是一種低溫彩釉軟陶，多裝飾在廟宇高處，常見於牆堵、大脊、博脊、規帶、山牆鵝頭、鳥踏、墀頭、照壁等處。那就讓我們來認識交趾陶吧！

是否曾想過來個梗圖製作，運用創意和想像力，展現自己的幽默與觀察！網路上有許多梗圖產生器與圖庫提供，並且還有網路梗圖教學，社群小編的工作藉此還可能增加更多點擊分享的流量！許多梗圖來自將電影、電視劇或新聞圖片，透過繪圖軟體改成梗圖後，上傳到個人的社群，然而梗圖製作也具有「原創性」及「創作性」，若是擅自改成KUSO 的梗圖形式，發布於網路將涉及「重製」、「改作」及「公開傳輸」行為，而法律所指主張「合理使用」之空間，指的是什麼?如何可以開心創作並且避免不當使用呢？

表情部分的設計

1.透過實物投影機機示範美工刀使用技巧2.透過ipad與觸屏鏡射功能及時展示分享學生作品。

本教案是在教授泰雅族織文化的織布工序，織布工序包含刮、捻、紡、理和織，此份教案為「紡」工序，透過影片介紹，使用科技輔助教學，過程中讓學生使用資訊科技輔助學習，最後以實際操作讓學生能夠習得正確的傳統紡錘的文化。

「 Canva 」在設計、排版、下載、協同合作功能上都是免費的，也提供了非常多的免費圖庫讓使用者直接取用。

講者介紹： 凌 天 國立交通大學建築研究所助理教授 美國康乃爾大學建築碩士 黃莉婷 實踐大學服裝設計學系副教授 英國倫敦大學建築設計碩士 徐景亭 東海醫院設計工作室創辦人 實踐大學工業產品設計學士 張妃滿 國立臺灣藝術大學視覺傳達設計學系副教授 日本大學藝術學部造形藝術專攻藝術學博士 黃琬雯 元智大學藝術與設計學系助理教授 日本東京大學工學系研究科建築學專攻博士 課程概述： 依據總綱規劃說明，加深加廣學習課程，以銜接不同進路大學院校教育之需要，本單元邀請「設計」可對接之大學進路校系師長，簡要說明大學各科系課程，包含視覺傳達（平面設計）、工業設計、空間設計（室內、建築、都市、景觀等）等不同面向，以協助同學進一步瞭解，設計相關科系學習目標的差異。

講師介紹： 龔書章　 國立交通大學建築所教授 美國哈佛大學建築碩士、設計碩士 周育如　 水越設計/都市酵母總管 國立中央大學法國文學學士 褚天安　 新北市立秀峰高級中學教師 國立臺灣師範大學美術學系碩士 課程概述： 設計來自於對人類需求的問題解決，舉凡平面設計、工業設計、服裝設計、建築空間設計等等都是以優化生活環境為目的而衍生出來的設計範疇，同學們依據自己有興趣的方向從生活中來選擇研究主題，練習發現問題、提升對主題的認識、進而找到解決方法或提出創新方案，是本單元的訓練目的。

講師介紹： 蕭有志　 實踐大學建築設計學系助理教授 美國克蘭布魯克藝術學院建築碩士 黃琬雯 元智大學藝術與設計學系助理教授 日本東京大學工學系研究科建築學專攻博士 課程概述： 過去在工業時期，設計主要是被消費者喜好與市場引領，但現今設計的目的和面向更為多元與多變，並與社會環境產生更緊密的關連。近幾年我們在臺灣談「設計翻轉·地方創生」，將設計視為是⼀種讓生活更美好與便利的方法，並透過設計，來改造不單是環境問題，還有社會問題，探討的是設計的社會性。設計透過與「地方文化與風土環境」的對話，才能產生對於自身文化和土地的自信與認同。如此，設計才能真正發揮其對社會的影響力。 本單元我們將以實踐大學及元智大學為例，分別告訴大家與設計相關的建築與室內人才培養過程以及需求人才特質；建議同學可以透過兩位師長的案例，思考自己的學習並動手作看看。

講師介紹： 侯君昊 國立交通大學建築所副教授 美國哈佛大學設計博士 龔書章 國立交通大學建築所教授 美國哈佛大學建築碩士、設計碩士 張基義 台灣設計研究院院長 美國哈佛大學設計碩士、美國俄亥俄卅立大學建築碩士 課程概述：什麼是A+B設計法則？臺灣設計力特色在哪？臺灣的設計師在未來要面臨那些挑戰？設計的角色是如何改變的呢？給想走設計相關科系的高中學生有哪些建議？且看專家們怎麼說。