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國圖到你家-資源代表圖 ios
app國圖到你家
吳承儒/國家圖書館國小1年級~國中9年級
「國圖到你家」透過網站、APP及數位電視機上盒提供TV版電子書、數位影音、主題推薦、好書推薦等多項圖書資源服務,內容來源為全國各政府機關之出版品及影音。可支援教師教學及學生學習需要,做為課堂輔助學習或課外延伸閱讀之載具,打造「國圖到你家」成為學生及教師的專屬智慧圖書館。
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自然筆記-專訪萬俊明老師談西拉雅文化-資源代表圖
web自然筆記-專訪萬俊明老師談西拉雅文化
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
專訪萬俊明老師談西拉雅文化
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自然筆記-消逝的中之線:探尋布農巒郡舊社-資源代表圖
web自然筆記-消逝的中之線:探尋布農巒郡舊社
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
第一次採訪鄭安晞老師是因為拜讀了他的「烏來的山與人」,後來還邀請他上我的電視專訪(https://www.youtube.com/watch?v=Ind7rXOKmw0) 。最初對安晞的印象就是一位學者,並沒有真正見識他在田野登山與踏查的功力。直到閱讀到這本「消逝的中之線:探尋布農巒郡舊社」時,我才真正看到屬於他的探險靈魂,與山林踏查與歷史建構的功力。而對於一位有著深厚民族學與歷史學訓練的學者而言,安晞所修復的是一段極為挑戰的路線,卻對布農族群有著重要歷史記憶的生活空間。「中之線警備道」是日據時代的警備道,沿著郡大溪流域,又稱作「郡大溪古道」,同時也是關門古道與日治八通關越嶺道之間重要的連結道路。當初是為了加強控制郡社群與巒社群兩大布農族群,後來到了1930年之後,這個區域的布農族群慢慢被遷移,「中之線」也逐漸被遺忘,而安晞花了二十多年的時間,重新爬梳了所有歷史檔案與文獻資料,也透過十多次的探尋調查,把這條已經消失的中之線重新找回來,同時也帶領布農族人重新回到自己的舊社,這樣的努力對台灣整體歷史建構有著深遠的意義。
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自然筆記-聽見里山系列第六集-聽見望美-資源代表圖
web自然筆記-聽見里山系列第六集-聽見望美
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「里」有田有土,意味著土地上耕作的行為與活動,而面臨土地生產與環境保護之間的平衡,在當代的則成為刻不容緩的議題,在望鄉與久美部落的里山中,讓我們透過聆聽的角度去認識環境,以及關於原住民產業轉型與山林智慧傳承的故事。
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自然筆記-傀儡花+石虎收容故事與研究-資源代表圖
web自然筆記-傀儡花+石虎收容故事與研究
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
專訪台灣文學獎得主陳耀昌醫師-談其著作「傀儡花」+石虎收容故事與研究陳耀昌醫師接受「自然筆記」的專訪,介紹了創作的背景及心得,也談到他如何結合對歷史的興趣以及醫學背景,對台灣的文化及土地認同進行深度紥根的工作,讓我們用更國際的視野,來看待自己的歷史。
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自然筆記-GIS專家黃同弘「反轉戰爭之眼」-資源代表圖
web自然筆記-GIS專家黃同弘「反轉戰爭之眼」
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「黃同弘」,一位GIS專家,一位沈迷於麈封史料的「地圖控」,但是在我讀到那本「反轉戰爭之眼」的著作時,我更淸楚閱讀到那份的「詩意」。不是吟頌山水的「詩情畫意」,而是各種「觀看」角度中所帶出的追尋、反思及細膩情緒。對於從摧毀者眼中所框下的「美景」,被解讀的往往是那些不經心所捕捉到的大地肌理,與被遺忘的記憶線索。這批1940年代的停格畫面,反而是給當代環境論述、解析、建構的最好指引。而他的另一本著作「不可見的台灣」,則是從1980年代大量農林航測圖所記載的國土監測照片中,閲讀到更多環境的困境,也見證到一段段土地淪喪的史詩。然而,不論視野如何遼闊,終將踏回地面,用一位公民的身段及高度,真正關注環境的議題。
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DOC在地課程-車城老故事電子書-保力村說故事-資源代表圖
webDOC在地課程-車城老故事電子書-保力村說故事
車城數位機會中心/屏東縣車城鄉公所國小3年級~國中9年級
從不同觀點介紹屏東車城保力村。
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傳統技藝-「傳藝動物園」華語&臺灣手語導覽影片-三腳蟾-資源代表圖
web傳統技藝-「傳藝動物園」華語&臺灣手語導覽影片-三腳蟾
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
中華人民自古以來十分重視風水,因此無論走進哪戶人家、哪家店面、哪間辦公室,裡頭或多或少都能發現與風水息息相關的各種擺飾、配件,不同造型,也各自代表了不同意涵,其中又以三腳蟾蜍與貔貅、彌勒佛最為常見,原因很簡單,因為這三種造型擺件的主要風水意義,相傳都有助於吸引財氣、帶來富貴,因此除了都是一種非常吉祥喜氣的風水象徵之外,更深受中華人民所喜愛。至於常見的三腳蟾蜍造型,主要多為三隻腳、頭頂太極兩儀、背上背著北斗七星,若是根據口中是否有咬銅錢,又可區分成吐錢及吸財等兩種類別。其中口中有咬銅錢的,就代表是來吐錢的三腳蟾蜍,因此在風水擺放上,頭最好朝向屋內,才能讓財運滾滾來;至於口中沒有咬銅錢的,則代表的是來吸財的三腳蟾蜍,因此在風水擺放上,則要將頭朝向屋外,才能幫主人將四面八方的財氣吸納到屋裡來。
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傳統技藝-「傳藝動物園」華語&臺灣手語導覽影片-龜形水滴-資源代表圖
web傳統技藝-「傳藝動物園」華語&臺灣手語導覽影片-龜形水滴
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
本件藏品為交趾陶塑器物,題名為「龜形水滴」,具有文房四寶輔助的實用功能。整個器物是仿造真實的烏龜造型,其中龜殼上的紋路刻畫流暢,展現出堅實的硬度;但是四肢和可伸縮的脖子,又表現得無比柔軟與彈性。開口的龜首是主要的流口與進水口,至於龜背上葫蘆,則是重要的開閉氣孔。所謂的器物水滴常與文房四寶搭配,在磨墨時可做局部加水之輔助使用,透過浸水的方式,水分從龜口進入後儲存在身體之內;使用時透過傾倒的方式,壓住葫蘆的氣孔時水不會流出,但是放開之後因大氣的壓力即可流出。
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傳統技藝-「傳藝動物園」華語&臺灣手語導覽影片-風獅爺-資源代表圖
web傳統技藝-「傳藝動物園」華語&臺灣手語導覽影片-風獅爺
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
風獅爺,又稱風獅、石獅爺、石獅公,琉球稱獅子,是中國大陸閩南、粵東,台灣以及琉球群島等地設立在建物的門或屋頂、村落的高台等處的獅子像,用來替人、家宅、村落避邪化煞。相傳起源可以追溯至漢朝山越居民的神獸山貓爺,五胡亂華時期,中國本土戰亂頻傳,原本富裕的江南也蒙受其害,許多漢人紛紛渡海至金門躲避戰禍,其中也包括了原本閩浙地區的山越居民,當時第一批來金門的船隻由於東北季風肆虐而幾乎翻覆,居民於是拿出山貓爺獸像祈福,船隻頓時平穩,風止浪盡,於是同船的漢人便開始供奉此神像,又由於山貓爺長相魁梧,似萬獸之王獅的面相,因此也稱之為風獅爺。
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