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閩南語
國小1-2年級(一)
搜尋相關的資源 269
草地郎入神仙府-資源代表圖
ebook草地郎入神仙府
國立臺灣歷史博物館授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
西元一八00年左右,台灣正值清朝治理,由於交通不便,鄉村和城市來往的距離很遠很遠;營生條件上,城鄉也大有不同,城裡的人營商,經營手工、零售業等,城外的草地人則從事農業耕種,且田地多半租自城裡富裕人家手中。「進城」在當時是件大事,對九歲的阿平,這個從小生長在城外草地的孩子來說,更是充滿嚮往和期待。這天,聽說是媽祖生日,城裡很熱鬧,一向擺攤賣菜的阿爸不能錯過機會,一大清早就整裝待發。阿爸答應阿平隨行,他要陪阿爸賣菜,還要去交田租,順便探望在城裡幫傭、好久不見的姐姐。一路的新奇,讓阿平興奮不已,但途中的種種遭遇,也讓阿平迷惑不解。守城士兵的刁難、勒索、姐姐被逼做小妾、有錢老爺脅迫收回租地……。阿平原本輕快的進城步伐,突然沉重了起來,但是他相信所有的阻礙一定有出口,白日裡他就目睹一位當官的幫忙小老百姓解決了困難。阿平要拉著阿爸、姐姐去見他,他或許也會替大家做主才是……。
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嘓嘓仔-資源代表圖
ebook嘓嘓仔
臺北市政府客家事務委員會授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以金鼎獎作家甘耀明《喪禮上的故事》中「囓鬼」故事改寫成繪本故事「嘓嘓仔」,「嘓嘓仔」在繪本中是寄居在小孩肚子裡的貪吃鬼妖怪,將嘴饞好吃予以形象化,嘓嘓仔是客語,有兩層意思,一是青蛙叫,二是肚子大大的,兩層意象融入繪本,使嘓嘓仔形象更鮮明,嘓嘓仔30號,是傳承代號,意謂著家族成員在童年的肚子都住過貪吃鬼。
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學習好朋友-文具-資源代表圖
web學習好朋友-文具
方麗娜/市立龍安國小國小1年級
學生能通過練習與遊戲,用閩南語念誦課文、說出生活中常見的文具名稱,並運用人物主詞與文具名稱等語詞造句,進而能以正確的閩南語語句參與遊戲,建立主動學習閩南語的興趣與習慣,並於日常生活中順利表達自己的想法,達到與他人溝通的目的。
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閩南語教材大頭仔明 第四冊第五課-資源代表圖
web閩南語教材大頭仔明 第四冊第五課
張翠容/新竹市網國小2年級
國民小學閩南語教材第四冊第五課
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閩南語標音教材 第二冊第六課-資源代表圖
web閩南語標音教材 第二冊第六課
張翠容/新竹市網國小2年級
閩南語標音教材第二冊 第六課
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閩南語教材大頭仔明 第九冊第四課-資源代表圖
web閩南語教材大頭仔明 第九冊第四課
張翠容/新竹市網國小2年級
國民小學閩南語教材第九冊第四課
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閩南語教材大頭仔明 第六冊第一課-資源代表圖
web閩南語教材大頭仔明 第六冊第一課
張翠容/新竹市網國小2年級
國民小學閩南語教材第六冊第一課
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閩南語教材大頭仔明 第四冊第二課-資源代表圖
web閩南語教材大頭仔明 第四冊第二課
張翠容/新竹市網國小2年級
國民小學閩南語教材第四冊第二課
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閩南語教材大頭仔明 第四冊第一課-資源代表圖
web閩南語教材大頭仔明 第四冊第一課
張翠容/新竹市網國小2年級
國民小學閩南語教材第四冊第一課
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閩南語教材大頭仔明 第八冊第三課-資源代表圖
web閩南語教材大頭仔明 第八冊第三課
張翠容/新竹市網國小2年級
國民小學閩南語教材第八冊第三課
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