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客語
國小1-2年級(一)
搜尋相關的資源 40
客家話(海陸腔)-資源代表圖
web客家話(海陸腔)
不詳/新竹市國小2年級
海陸腔客家話常用會話一百句
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客家話(四縣腔)-資源代表圖
web客家話(四縣腔)
不詳/新竹市國小2年級
四縣腔客家話常用會話一百句
點閱:603
下載:32

熱鬧个收冬戲-資源代表圖
ebook熱鬧个收冬戲
客家委員會客家文化發展中心授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
《收冬戲》繪本故事內容是敘述小水牛阿弟牯居住的農村,因為一直沒有下雨,村子裡的稻子即將枯死,阿弟牯擔心稻米若不能豐收,村子可能就不會舉辦收冬戲,那他也就不能吃到好吃的食物了,所以急忙帶著阿啾箭,跑到水圳上游去找田頭伯公幫忙,結果疲憊不堪的兩人竟不小心的睡著了,半夢半醒的時候,看見一位白鬍子的老爺爺正對著他微笑,不但如此,阿弟牯還發現自己竟然躺在軟綿綿的白雲上....,一連串驚奇又有趣的冒險故事就此展開。
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客語分級教材南四縣腔 第一級第二冊(上冊)-資源代表圖
ebook客語分級教材南四縣腔 第一級第二冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱:177
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客語分級教材詔安腔 第一級第一冊(下冊)-資源代表圖
ebook客語分級教材詔安腔 第一級第一冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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客語分級教材大埔腔 第一級第二冊(下冊)-資源代表圖
ebook客語分級教材大埔腔 第一級第二冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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客語分級教材第一級第二冊教學指引-資源代表圖
ebook客語分級教材第一級第二冊教學指引
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
客語分級教材第一級第二冊教學指引
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客語分級教材海陸腔 第一級第二冊(上冊)-資源代表圖
ebook客語分級教材海陸腔 第一級第二冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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客語分級教材大埔腔 第一級第二冊(上冊)-資源代表圖
ebook客語分級教材大埔腔 第一級第二冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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客語分級教材四縣腔 第一級第二冊(上冊)-資源代表圖
ebook客語分級教材四縣腔 第一級第二冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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