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閩南語
國小5-6年級(三)
搜尋相關的資源 143
澎湖縣國民中小學鄉土教材資源網-資源代表圖
web澎湖縣國民中小學鄉土教材資源網
葉品岑/縣立吉貝國小附設幼稚園國小1-6年級
澎湖群島,位於台灣海峽,是由大大小小不同的島嶼和岩礁所組成。最北為目斗嶼、最東是查某嶼、最南是七美嶼、最西則為花嶼。群島總面積大約127平方公里,但卻擁有高達320公里的海岸線長度。澎湖的自然環境與眾不同,讓我們一起環遊澎湖、認識澎湖。
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南都文賞-資源代表圖
web南都文賞
李志祥/教育局國小5年級~國中9年級
委請專家學者協助編輯「南都文賞」文學賞析補充教材,結合台語本土語言以臺南在地文學及易教樂學為目標,適用對象為國小高年級及國中學生,除取得出版再製權以利教材出版外並將舉行推廣說明會,協助學校應用此本教材,進而延伸為線上電子書、繪本等相關產出品,亦可提供本市各國小放心做為作文及朗讀等本土語言教材使用。
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安平港好tshit迌-資源代表圖
web安平港好tshit迌
蔡明錡/文元國小國小5-6年級
這份教學設計方案是以台南的安平港為主題,藉著詩歌的朗讀、配合趣味的問答佮搬戲活動,予囡仔會當了解安平港的歷史佮現況。課程內底,由一首台語詩<安平港好 迌>當作主要的課文,予囡仔會使對朗誦當中了解安平港,並體會台語詩歌之美。嘛有對課文內底揣一寡語詞予囡仔練習,教亻因台語的拼音,認捌台羅音標。另外,課程中嘛有配合這个主題安排戲劇教學,予囡仔家己編劇、家己演出、家己評分,鬧熱閣趣味,予上課更加心適。教學了後,大部分的囡仔攏感覺真趣味,尤其對搬戲這項活動上蓋有興趣,雖然亻因毋是專業的演員,演甲無界好,毋過藉著戲劇的表演,逐家攏更加了解安平港。時間無夠是一个缺點,後擺會使共時間安排較長咧。用在地語言教在地文化是一件足有意義的代誌,嘛是這份教案設計的主要目的。
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台灣地名-資源代表圖
web台灣地名
李俊賢/後營國小國小6年級
1. 能正確在地圖上指出重點地名的所在位置。 2. 能流暢的用閩南語表達自己的想法。 3. 熟悉臺灣重點地名的閩南語唸法。
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本土教育--資源代表圖
web本土教育-
林姿蓉/顯宮國小國小3-6年級
每到過年或節慶的時候,總是可以看到一些舞獅的表演。可是所看到的獅子,不管是形體、顏色、表演方式、甚至連鼓聲都不太相同……這些獅子是可以隨意做造型的?還是他們有一些種類的分別? 其實,他們是有種類上的不同,一般我們可以看到的舞獅表演,有廣東獅、北方獅、客家獅、台灣獅…要了解台灣獅,當然就要先會從外型上來分辨。 本方案將帶學生一探究竟。
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蓮花(閩語新詩)-資源代表圖
web蓮花(閩語新詩)
曾惠苑/通興國小國小5-6年級
閩語新詩
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母語日中秋博餅-資源代表圖
web母語日中秋博餅
陳義文/玉山國小國小1-6年級
中秋博餅是福建、臺灣地區的一種民俗。是在中秋節時用於娛樂的一種遊戲,用六粒骰子投擲結果組合來決定參與者的獎品。傳統的獎品為大小不同的月餅,專有名為會餅,相傳這種遊戲可以預測人未來一年內的運氣。
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大道公風,媽祖婆雨-資源代表圖
web大道公風,媽祖婆雨
陳瑞梅/海東國小國小1-6年級
藉由台江文化祭影片與學生討論「大道公風,媽祖婆雨」的諺語,並透過網路資源搜尋諺語相關資料。學生彙集資料擷取大意,並找出5W1H,由5W1H重組內容以台灣閩南語發表。 藉由三首歌曲探討不同時代對愛情的看法與表現,敎唱褒歌「阮厝踮佇」討論當時男女對愛情的表現。進行以大道公、媽祖婆的情詩創作,以褒歌「阮厝踮佇」作為仿作範例。透過設計好的題目分組進行。將作品套上歌曲小組吟唱發表。
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台語教案-資源代表圖
web台語教案
袁雪瓊/海佃國小國小6年級
藉詩歌教學,讓學生欣賞台語音調之美。
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不一樣的職業-資源代表圖
web不一樣的職業
王瑞裕/海佃國小國小5年級
介紹不一樣的職業
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