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童軍
國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 15 筆
web單元課程教學示例-國中綜合001
在生活情境與戶外活動當中以正確的結法合宜運用繩結,是國中學生重要的生活技能。本單元活動一透過生活經驗蒐集以及小組討論探究活動,引導學生覺察生活中使用繩結的情境,探索不同功能的繩結類型;活動二透過自學練習與同儕互評,引導學生探究並熟練各種常用繩結的結法;活動三透過模擬情境任務,使學生練習依據不同生活及戶外活動情境運用合適的繩結,並透過自我檢核、同儕回饋及省思活動整合所學。
賴奕銘/臺北市立北投國民中學國中7-9年級
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ebook為自己與家人準備防災包
技能5-IV-1 理解防災包於維生與避難收容處所運作的關係,知道如何據此挑選防災包內容物。技能5-IV-2 為自己與家人準備防災包。技能5-IV-3 知道政府面對地震災害的防救機制與運作技能5-IV-4 知道如何應用政府提供的資訊做出適當的判斷/行動
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國中7-9年級
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web單一活動教學示例-國中綜合004
⚫活動主題:掌握要件快樂行⚫設計理念: 運用MIRO協助學生討論旅行需要考慮的要素並進行分類,統整出規劃旅行時需考慮的「旅行要件」,掌握規劃原則,以便後續擬定適當的旅行計畫並執行。
杜宜璇/臺南市立復興國民中學國小5年級~國中9年級
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web童軍繩收繩方法介紹
覺察戶外活動可能發生的風險種類,並能進行評估。了解求生金字塔、STOP及求生333原則,並評估選擇合宜的戶外活動裝備。具有愛自然、敬自然的情懷。
張美/市立永豐高中附設國中國中7-9年級
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web野地生存術
1.認識S.T.O.P 法則,學習安全的應變行為。2.因應各種危險情況,發出求生訊號。3.能分析野外風險,選擇適合的緊急避難 所搭建位置。4.能選用合宜應變策略並運用自然資源,搭建緊急避難所。
林怡均/市立龍興國中國中8年級
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web消防第一線(翰林三上)
火災處理有其原則但順序需以現場考量,本資源以課本內容「示警、滅火、逃生或避難、報警」四個策略,結合第一線消防新知,做為逃生考量本資源主要為課後評量之quizizz,可結合行動載具,進行小隊或個人搶答績分賽。
林家輝/市立光德國中國中7-9年級
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