利用觸頻引發學生學習動機，藉由互動學習提升學習效果。

透過教學觸屏，增進孩子動眼看、動腦想、動手做的學習動機。能進行順序和多少之練習。透過排隊練習，讓孩子組內合作組間競賽完成任務。

認識圓周率，並學會計算圓周長與圓面積

本教案使用南一版2上數學第十單元認識平面圖形為主要教材，讓學生能了解及辨認各種平面圖形的特徵。

A1具備喜歡數學、對數學好奇 、有積極主動的學習態度,並能將數學語言運用於日常生活。A2 具備基本的算術操作能力,並能指認基本的形體與相對關係,在日常生活情境中用數學表述與解決問題。A3 能觀察出日常生活問題和數學的關聯,並能嘗試與擬訂解決問題的計畫。在解決問題之後,能轉化數學解答於日常生活的應用。C1 具備從證據討論事情,以及和他人有條理溝通的態度C2 樂於與他人合作解決問題並尊重不同的問題解決想法。

1. 能操作觸屏上的虛擬時鐘，準確撥出指定時刻。2. 透過數位畫筆功能，標示鐘面上的分鐘刻度。3. 利用互動遊戲進行即時評量。

數學電子白板教育 - 三角形教學教案

此款App是在教小朋友認識臺灣錢幣，共分為五個單元:1.買東西2.翻牌3.認識貨幣4.數數看，有多少錢5.錢幣分類 黃絹文 臺灣錢幣真好玩 這款App我把它用來幫助特教學生學習錢幣的概念，認識貨幣單元可以用來教學生認識硬幣種類，再讓學生實際動手操作真實的錢幣，學會分類及辨認。App的錢幣分類單元也可以讓學生個別練習，或是課後時間由家長陪同指導。錢幣分類單元也可以應用在倍數概念的教學。幣值的兌換概念，可以配合翻牌單元，帶著學生們一起找出相同幣值的兩張牌。等到學生們對錢幣已有了基本的概念，接下來就以App的買東西單元，示範如何依標價付款。數數看，有多少錢單元，則是可以讓學生練習加法的應用，

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1. 理解空間中面與面的垂直或平行現象。2. 做立體形體的分類與命名。3. 認識柱體的構成要素與性質。4. 認識錐體的構成要素與性質。