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資源分類

數學
搜尋相關的資源 4,055
翰林版本 3-2三角形的心-資源代表圖
web翰林版本 3-2三角形的心
蔡雅惠/市立中興國中國中9年級
以生活情境讓學生分組討論並上台分享,如何找到距離三角形三邊等長的點
點閱:24
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圓周長與圓面積-資源代表圖
web圓周長與圓面積
黃凱揚/市立石門國小國小6年級
這份教學資源是針對學習單元的設計,主要包含以下教育資源特點:教學平台使用 Padlet 作為主要的學習平台,讓學生能夠在線上進行互動與分享。透過 Padlet 平台,學生可以:參與同步學習活動,與老師和同學進行即時的互動與討論分享自己的學習心得和作品觀看其他同學的作品並給予回饋進行協作學習課程設計特色是採用混合式學習模式,結合:實體課堂的面對面教學線上平台的數位學習學生自主學習教師引導討論整體而言,這個教育資源充分運用了數位工具來促進學習互動和知識分享,同時也保留了傳統課堂教學的優勢,讓學習更有彈性和效率。教師可以透過 Padlet 平台即時掌握學生的學習狀況,適時給予指導和回饋。
點閱:20
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古文明探險-資源代表圖
ebook古文明探險
陳俊豪/新化區口埤實小國小5-6年級
古文明探險
點閱:179
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跨領域數位課程-食在好味道之比例尺-資源代表圖
web跨領域數位課程-食在好味道之比例尺
吳俊德/林明德/陳虹霖/賴林豪/黃柏翔/宜蘭縣三星鄉憲明國民小學國小5-6年級
數學領域、社會領域、綜合領域、資訊議題、環境議題
點閱:53
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跨領域數位課程-文藝復興與圓-資源代表圖
web跨領域數位課程-文藝復興與圓
陳泓曄、陳正宜/臺北市立南湖高級中學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
數學/歷史/資訊
點閱:67
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跨領域數位課程-民民遇見你-資源代表圖
web跨領域數位課程-民民遇見你
黃如茵、林沛旻/新北市新莊區民安國民小學國小1-2年級
生活領域、數學領域
點閱:48
下載:1

跨領域數位課程-社區體驗樂-資源代表圖
web跨領域數位課程-社區體驗樂
丁秋燕/新北市三重區永福國民小學國小1-4年級
國語、數學、生活
點閱:55
下載:1

跨領域數位課程-臺灣廟宇有多少-資源代表圖
web跨領域數位課程-臺灣廟宇有多少
許大偉/新北市新店區北新國民小學國小3-4年級
社會領域、數學領域
點閱:68
下載:2

認識線對稱圖形-資源代表圖
web認識線對稱圖形
陳怡如/市立同德國小國小5年級
● 1-1察覺生活環境中的線對稱圖形。● 2-1透過對摺,認識線對稱圖形及其對稱軸。● 2-2判斷圖形是否為線對稱圖形,並畫出其對稱軸。● 2-3判斷平面圖形是否為線對稱圖形,並能找出對稱軸數量。
點閱:44
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9-1平行四邊形的面積-資源代表圖
web9-1平行四邊形的面積
歐建偉/市立同德國小國小5年級
1.理解三角形、平行四邊形與梯形的面積計算。2.觀察情境或模式中的數量關係,並用文字或符號正確表述,協助推理與解題。
點閱:44
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