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搖滾數學_看得見聽得見的公倍數
web 搖滾數學_看得見聽得見的公倍數
李家菁/市立古亭國小國小5-6年級
六上學生已具備基礎因倍數概念，本課利用 GarageBand 的多音軌（16/32格序列器）與多個樂器，將抽象的「質因數分解」與「三數短除法」轉化為「多軌樂器交織的搖滾樂」。
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修改日期：2026-07-30
N-10-6-S08_精緻版 07:19
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教育部/教育部高中10年級
能理解並應用常用求和公式
觀看次數27
修改日期：2026-07-16
N-10-6-S04_精緻版 10:10
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教育部/教育部高中10年級
能理解並應用等比數列與等比級數
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修改日期：2026-07-16
D-10-4-S01_精緻版 05:22
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教育部/教育部高中10年級
能理解樣本空間、樣本點與事件及其應用
觀看次數45
修改日期：2026-07-16
N-10-6-S05_精緻版 09:45
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教育部/教育部高中10年級
能認識遞迴關係式
觀看次數41
修改日期：2026-07-16
N-10-4-S03_精緻版 11:22
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教育部/教育部高中10年級
能使用資訊工具進行科學記號與常用對數的計算
觀看次數28
修改日期：2026-07-16
N-10-4-S06_精緻版 07:53
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教育部/教育部高中10年級
能綜合應用常用對數之相關概念以解決問題
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修改日期：2026-07-16
N-10-4-S04_精緻版 09:02
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教育部/教育部高中10年級
能應用對數的定義，解決生活中常見的問題
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修改日期：2026-07-16
N-10-4-S02_精緻版 12:12
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教育部/教育部高中10年級
能連結常用對數與科學記號之間的關聯性
觀看次數23
修改日期：2026-07-16
N-10-4-S05_精緻版 07:07
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教育部/教育部高中10年級
能對常用對數之相關概念進行統整
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修改日期：2026-07-16