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健康與體育
搜尋相關的資源 271
防疫一把罩-資源代表圖
ebook防疫一把罩
楊雅倫/關廟區關廟國中國中7-9年級
防疫一把罩
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神奇的營養素-資源代表圖
ebook神奇的營養素
任育萱/永康區西勢國小國小3-4年級
神奇的營養素
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健康體位一起來-資源代表圖
ebook健康體位一起來
李俊儫/玉井區層林國小國小5-6年級
健康體位一起來
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環保生活-資源代表圖
ebook環保生活
楊丁源/南化區瑞峰國小國小3-4年級
環保生活
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classcraft-資源代表圖 ios
appclasscraft
李忠憲/臺北市市立國語實小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
RPG 遊戲式班級經營軟體,另有 android 版(https://play.google.com/store/apps/details?id=com.classcraft.android&hl=zh_HK)以及網頁版(game.classcraft.com) 李忠憲 classcraft 以下介紹文取自網頁:http://blog.magiclass.net/2014/10/classcraft-intro.html,請前往觀看圖文版!Classcraft的主要賣點,就是「讓學習變成一場冒險」。每位學生都扮演一位角色,在這場冒險中可以升級,但不是靠打怪掛機轉珠,而是靠「學習」!幫助同學、上課回答問題或是在課堂上積極參與,都會讓你得到經驗值。在冒險中,也可能失去生命值,但也不是被怪物打傷,而是因為「在校表現不佳」!上課遲到、擾亂秩序或缺交作業,都會讓你損失性命。冒險中的數據有四項,大致介紹如下。生命值(HP):在校表現不佳會被扣HP,例:遲到、缺交作業。HP被扣光後會立即死亡,要接受處罰。隊友死亡後,同隊隊員都會被追扣HP。魔法值(AP):玩家可以使用AP來使用技能。經驗值(XP):表現優良會得到XP,例:回答問題、協助同學。累積1000XP後會升級。力量點(PP):可以利用PP來學習各項技能。升級可以得到1PP。學生可以選擇的職業有三種:法師、戰士、牧師。各職業預設數值及特色如下。戰士 HP:80 AP:30 高血量、傷害承受。法師 HP:30 AP:50 高魔法、法力提供。牧師 HP:50 AP:30 治療、復活。如果玩過魔獸世界類型的遊戲,應該對這三大職業非常熟悉,因為這就是下副本的基本隊型,每個職業各司其職,互相搭配。冒險中最吸引玩家的就是各項技能了,各職業的部份技能介紹如下。戰士技能保護1:代替隊友承受傷害,且只受道員傷害的80%。急救:得到對應等級的HP,最少5HP。狩獵*:在班級中吃飯。伏擊*:延遲一天交作業。法師技能魔力轉移:除了法師外的隊友,都可得到7AP。傳送*:可以和同學交換座位。魔力盾:把傷害轉換成AP損失,每1點傷害損失3HP。時間扭曲*:可以延長考試時間8分鐘。牧師技能治癒1:回復隊友10HP。信仰火熱*:考試時,可以問老師答案對不對。神的恩寵* :討論時間可以聽音樂。重生:可以讓死亡的隊友復活,血量為1HP,不需受處罰。其中*的部份是可以自行修改的設定。死亡懲罰玩家死亡後要接受處罰,處罰的內容必須投擲「詛咒之骰」來決定,可能是罰抄課文或禁止下課,也可能完全沒事。這部份也可以自行修改。由於隊友死亡後,整隊的其餘隊員也必須承受一定的傷害,所以隊友間也要互相配合,否則很可能因為一個隊友死亡,產生連鎖效應而導致滅團!因此隊友間的配合也十分重要。總而言之,這些都是一般班級經營的策略:賞善罰惡、正增強、負增強、小組合作,只是用了很大型的冒險內容來包裝,但是對於國中小的學生而言,應該是非常具有吸引力,有興趣的教師們可以嘗試看看。
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障礙跑(飛躍的羚羊)-資源代表圖
web障礙跑(飛躍的羚羊)
孫正華/市立新明國小國小5-6年級
用有趣的遊戲、練習,讓學生學會各類型障礙跑的概念、技巧及應用。
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適應體育--擲準傳接遊戲(含教學演示短片)-資源代表圖
web適應體育--擲準傳接遊戲(含教學演示短片)
陳淑珍/花蓮縣景美國小國小5年級
小朋友對躲避球是既期待又怕受傷害,所以以人型立牌取代真人,練習擲準,並加入學生喜歡的丟水球活動,來訓練膽量與傳球默契,結合藝術與人文領域創作大型繪畫作品,希望學生能從遊戲中達到快樂學習的目的.
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適應體育樂趣化足球教學(含教學演示短片)-資源代表圖
web適應體育樂趣化足球教學(含教學演示短片)
羅功明/花蓮縣景美國小國小3-4年級
改變足球的材質,採用樂趣化的教學方式,由淺入深,使學生在安全的學習環境中產生信心,並樂意繼續學習。
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修正式適應體育教學ppt-資源代表圖
web修正式適應體育教學ppt
謝易成/花蓮縣瑞北國小國小1-6年級
適應體育教學(闕月清)
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食在安心-資源代表圖
web食在安心
張惠雯/花蓮縣鑄強國小國小2年級
作者:花蓮縣鑄強國小 張惠雯.盧紀伊我們人體每天需要攝取各種不同的食物,我們每天所吃的食物,供給我們各種不同的營養,有均衡的飲食,才能長得健康強壯。每位學生每天都吃食物,但卻不一定認得食物的長相及分類,透過此教學單元,教學者希望學生可以認識食物的名稱,也能知道六大類食物均衡攝取的概念。
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