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web美洲
若將美洲視為一個整體，其自然環境與歷史發展上有其相似性，但現在的北美洲與中南美洲的經濟發展卻大相逕庭，希望學生能藉由書本及教師提供的資料，察覺出人與環境的互動及其淵源。
楊雅婷/市立大有國中國中9年級
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appSimpleMind Free mind mapping心智圖製作
圖像式的心智圖製作app，可輕易增減項目，有豐富的樣式，讓心智圖的顏色多變。是一款輕鬆入門的心智圖製作app。 歐德孝 SimpleMind Free mind mapping心智圖製作 非常簡易的心智圖製作app，在操作上極為容易，全部用圖樣式來說明其功能，對於剛入接觸的學生，可說是無障礙學習。但有一個缺點，就是其圖形在免費功能版本無法輸出圖檔，甚為可惜。我們嘗試用心智圖將家鄉地名的來源、傳說、故事等，在消化後化為心智圖，目的在讓我們有系統性的介紹家鄉地名。心智圖有幾項優點簡單好上手、鼓勵創造與自我表達、表達簡潔的垂直關係、容易衍伸，加入新的元素等優點，當然，學生必須要長時間的練習，才較能掌握心智圖的要點。
歐德孝/澎湖縣縣立中興國小國小3-6年級
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web第二單元家庭與倫理-家庭的功能
引導學生透過觀察，能分享家庭重視的價值與培養的生活習慣，並能覺察省思家事分配的公平性,及實踐做家事，養成負責的好習慣。
劉曉親/市立北勢國小國小3-4年級
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web康軒3上社會第三單元 自治與安全─班級的自治活動
引導學生思考班級裡存在的問題，為了維護良好的學習環境，讓學生與小組成員討論班級公約內容，再透過班會討論和表決通過，讓學生瞭解班級自治應有的態度，每個人都有遵守班級公約的責任。
劉恬芳/市立北勢國小國小3年級
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web傳統技藝－土礱
本件為土礱，可分為上層研磨部，與下方竹簍，研磨部分為上下兩層，外部皆以竹編竹條圍繞，內部則為堅硬的紅土，下方竹簍亦為竹篾編成，整體而言造型簡單，不做其他裝飾。土礱是傳統碾米工具，乾燥的稻穀必須透過土礱去除稻殼，再透過風鼓分離稻殼與米粒之後，就成為糙米。土礱有大有小，大者甚至需要兩三人甚至獸力，方能推動。
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
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web傳統技藝－烏心石木小鏡臺櫃
本件為烏心石木小鏡臺櫃，鏡子兩側為車枳圓柱，前方為桌面，桌面四周裝飾有一周繩索紋。櫃子主體可分為上下兩部，上部又可分為左中右三區，左右區為單拉門櫃，有金屬花籃拉把。中間區上端為二連抽屜，帶橢圓金屬拉把，附有鎖孔，下方則為單拉門櫃，金屬拉把呈現葫蘆形，並附有鎖孔。櫃子主體下方做束腰，束腰為四橫向稜紋裝飾，櫃腳則為車枳圓球。此櫃通體施以棕色漆，造型簡約，裝飾典雅。具有近代洋風繩索紋等裝飾，加以車枳製成的櫃腳，為日治時期之作品。
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
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