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自然科學
高中10-12年級(五)
搜尋相關的資源 36 筆
ebook評估地震風險
技能6-V-1 善用資訊工具，了解自己的家鄉附近的地震及海嘯的風險潛勢技能6-V-2 理解並詮釋災害潛勢地圖的意義。
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
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web地球科學天文探祕之虛擬星象館
因為星座的觀察向來不易,國內雖有建置實體星象館,但其成本高昂,且受限於時間與空間,學生接觸的機會有限。目前就一般學校課程教學而言,大多搭配星座盤的教具,雖能呈現星空視野平面,但在臨場體驗上仍稍嫌薄弱。故本團隊開發之教材利用VR 之優勢,透過 Astro Commons 開放資料庫(http://astronomy.webcrow.jp/),創建符合現實生活的虛擬星象館,除了節省成本,學習過程亦有身歷其境之感,讓教學可以事半功倍。而透過本計畫合作高中端學校的教師諮詢建議、測試優化、實驗教學等,更驗證系統的功能在結合地科教師所設計的教案後,學生在課堂的互動氣氛及學習成效都能有顯著提升。內容規劃利用虛擬實境技術完成地球科學教學所需的星象館為主軸,包含認識星空與地球的運動兩個單元。課堂教學時,教師可以利用 HTC Vive Focus 進行教學指引與解說,學生則是使用 Android 手機結合 Google Cardboard。系統也設計監看功能,確保學生有跟上進度。在課後,學生可利用自己的 Android 手機與 Cardboard 使用單機自學模式來觀察虛擬星空,強化學習成效。適用學科：地球科學教材型式：教師導學版STEM所屬範圍：S支援的作業系統：Windows、Android所需要的教材配備：PC、VR頭盔(HTC Focus)+Cardboard+手機開發型式：VR開發團隊計畫主持人：靜宜大學-資訊傳播工程學系 劉國有 教授兼系主任
陳星名/靜宜大學資訊傳播工程學系高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web星星的周日運動及周年運動_郭信嘉地球科學科觸屏教案
以「星星的周日運動及周年運動」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節(100分鐘)，共計16節
郭信嘉/市立平鎮高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web高一地科_板塊構造學說
一、了解大陸漂移學說的提出背景與證據二、了解海底擴張學說的證據及其對大陸漂移學說的支持三、探討板塊構造學說，並了解地震與火山分布的板塊交互關係四、師生能夠運用觸控螢幕進行互動式學習
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webSOS逃生賽-為什麼有些國家會消失？
2021年，吐瓦魯的外交部長站在海水中發表演說，這一幕透過電視螢幕的傳送，震驚了全世界。吐瓦魯海拔最高的地方只有4.5公尺，是全球遭受海平面上升威脅最嚴重的國家，過不了多久，全國的人民全都被逼著離鄉背并。受到全球暖化的影響，海平面正在上升，不僅人類生存環境受到影響，自然生態受到的衝擊，海平面上升會加劇風暴潮和淹水的衝擊，當土地被海水淹沒，農業用地將遭受「鹽害」，因為鹽分高的海水湧入農田，使沿岸地區難以種植農作物，如果海水滲入地下水，更將影響飲用水和農業用水的品質。另外，海平面上升會加劇風暴潮及淹水的可能，「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟海平面上升有關的三道問題，了解海平面上升，會對人類生活產生那些影響，而面對這樣的問題，人們又該如何去思考解決。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webSOS逃生賽-旱災缺水大麻煩
2000年至2021年，是美國西部最乾旱的時期，加州和其他西部州經歷了嚴重的水資源匱乏，偶爾的大雪或降雨完全不足以彌補，人們的生活產生了相當大的影響。旱災時，無水可用的麻煩，造成生活困擾、引起環境健康等問題，除了人類外，作物因高溫枯死，許多動物也面臨了生存的危機，受到地球暖化的影響，各地高溫造成旱災的情況，越來越頻繁，面對這樣的情況，科學家們也努力尋找解決方法。2021年，台灣經歷了無水可用的窘況，為什麼台灣會缺水呢？颱風、降雨量是很重要的關鍵，很多人說旱災是天災，這真的無法避免嗎？我們可以怎麼做呢？「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟旱災有關的三道問題，了解旱災對於人類生活造成的影響，以及面對旱災人們該如何面對解決。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webSOS逃生賽-水溫上升，海洋生物也遭殃？
根據澳洲氣象局的觀測數據，大堡礁區域的海水溫度已上升1-2度，珊瑚生長的時間因此受到影響，而台灣也曾因為颱風太少，無法替海水降溫，導致史上最大規模珊瑚白化，中研院專家調查發現，台灣已經有30%的珊瑚死亡，造成嚴重生態危機，事實上，海水溫度上升影響的可不只有珊瑚礁，不少的海洋生物也都面臨生存危機，為什麼海水溫度會上升呢？「全球暖化」是主要原因之一。海水溫度上升，不只讓海洋生物的生存面臨重大的危機，還會導致海冰融化、海平面上升、海洋酸化⋯⋯等問題，對於人類的生存也產生了威脅，台灣四面環海，也擁有不少海洋資源，海水溫度上升的威脅，大小朋友都了解嗎？「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟海水溫度有關的三道問題。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webSOS逃生賽-一年四季變兩季？
播出日期：2023/08/02一年有春夏秋冬四季，涇渭分明的季節，讓萬物有了生長依循的根據，人們的生活也能有遵循的方向，像古人就依四季發展出了二十四節氣，人類知道何時該播種、何時該收割。當春、秋兩季逐漸消失，人類的生活面臨了大挑戰，作物的生活時序也被破壞，本該開花結果的植物，變得不開或亂開。聯合國機構指出，氣候變遷下，洪災與熱浪等天災的數量，在過去50年來增加了5倍，造成超過200萬人喪生，而這樣的情況還在不斷惡化中。氣候變遷影響，導致台灣的夏天越來越長，研究發現已經從90天，增加到120天至150天，其實，氣候變化不只影響了環境，對於人體健康也造成了不少的傷害，「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟氣候變遷有關的三道問題，了解更多氣候變遷造成的影響，也及思考該如何面對解決。
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web海洋科學來調查-珊瑚礁保育
播出日期：2023/10/06「珊瑚」不只美麗，在整個海洋生態系也扮演著重要的角色，如果海洋裡少了珊瑚，那麼許多生物也可能會面臨生存的危機。長年累積而形成的珊瑚礁是許多海洋生物棲息的場所，也因此形成了豐富的生態系統。台灣南部墾丁可以見到美麗的珊瑚礁，但大家對於珊瑚的認識夠多嗎？知道它們的生態小秘密嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟珊瑚有關的三道問題。1.請問珊瑚是植物，請問對不對？2.台灣墾丁的珊瑚碓是堡礁，請問對不對？3.珊瑚會有繽紛的顏色，跟共生藻有密切關係，請問對不對？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～
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web海洋科學來調查-綠色小精靈-藻類
台灣四面環海，是適合藻類生長的地方，因此只要多留心，一定能看到藻類的蹤影。像人們常吃的海帶、紫菜、海燕窩等則是大型藻，有些是肉眼看不到的「微細藻」。藻類對於海洋世界而言，扮演著非常重要的角色，不僅是生產者、清潔者，也是海洋生物覓食、避難的好場所。藻類是不是只會生長在有水的地方？而生活中看到的海葡萄、昆布是不是都是海藻呢？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟海藻有關的三道問題。1.藻類是地最古老的生物之一，請問對不對？2.藻類只會生長在有水的地方，請問對不對？3.請問人們日常食用的紫菜、石花菜、昆布及海葡萄都是海藻，請問對不對？？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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