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搜尋相關的資源 345
板塊移動大冒險:因地製移-資源代表圖
web 板塊移動大冒險:因地製移
張韶宸/元智大學資訊傳播學系高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
指定 VR 頭盔(一體機)廠牌及型號:Meta Quest 3 Meta Quest 2指定 VR 頭盔(一體機)廠牌及型號:HTC VIVE Focus 2透過本虛擬實境教材,帶領學生深入探索地球科學中大陸板塊形成、歷史、過程與構造,同時了解板塊邊界、構造和運動帶來得變化。此外,藉由世界板塊大陸連接到臺灣周遭地質構造和地震分布之情形,包括:● 大陸漂移與海底擴張:學習韋格納大陸飄移說與海底擴張之變化與成因。● 板塊構造與運動:本單元主要幫助學生了解板塊構造模型和板塊撞擊和運動之影響。● 板塊邊界與運動:學習板塊構造與邊界,張力與擠力所帶來的地形變化和地貌。● 臺灣地質構造和地震分佈:學習臺灣周遭地質結構和其他鄰近板塊之關聯,周遭板塊組成和臺灣岩石特色。關鍵字:大陸漂移、海底擴張、板塊構造與運動
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修改日期:2025-09-14
救難英雄-1-資源代表圖
web 救難英雄-1
伍柏翰/國立臺南大學國小3-4年級
作業系統:Windows搭配載具:XRSPACE、HTC Vive 、Focus3、Quest2火災是一個危險災害的現場,無法透過實際模擬的方式來體驗。本課程單元預計透過VR火災環境的體驗,讓學生模擬火災情境時的緊張和設法滅火的心態。透過VR可以提供學生逼真、沉溺和高互動的學習場域。使用者可以透過VR設備進行此類型環境之體驗,引發學習者了解火災發生之危及性,進而想要了解火災原因和應變措施。同時,本單元將設計以學生生活最接近的居家環境讓學生進行VR的初步體驗。 關鍵詞:火災、防火、逃生
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修改日期:2025-08-25
崩山惡水土石流VR教材-資源代表圖
web 崩山惡水土石流VR教材
陳啓東/國立暨南國際大學國小5年級
作業系統:Windows 10搭配載具:PC、hTC Vive Focus Plus、Focus 3、Quest 2臺灣位處歐亞板塊和菲律賓海板塊的交界帶,而且地狹人稠,造成坡地過度開發是國土保育的重大危機,因此近年極端氣候下的暴雨加上地震,短短十幾年內,我們早就目睹了許多土地崩塌的可怕景象,因此防災教育議題被列為十二年國教重大教育議題之一。本教材採用3dsMax與Unity等軟體作為3D虛擬實境之開發工具,開發適用於國中小學五至七年級學生學習的-「崩山惡水土石流—坡地災害防治虛擬實境教學應用教材」共計兩件,將可運用於Vive Focus Plus平台或電腦上學習使用。
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修改日期:2025-08-05
救難英雄-2-資源代表圖
web 救難英雄-2
余博洋/元智大學國小3-6年級
作業系統:Windows搭配載具:XRSPACE、HTC Vive 、Focus3、Quest2火災是一個危險災害的現場,無法透過實際模擬的方式來體驗。本課程單元預計透過VR火災環境的體驗,讓學生模擬火災情境時的緊張和設法滅火的心態。透過VR可以提供學生逼真、沉溺和高互動的學習場域。使用者可以透過VR設備進行此類型環境之體驗,引發學習者了解火災發生之危及性,進而想要了解火災原因和應變措施。同時,本單元將設計以學生生活最接近的居家環境讓學生進行VR的初步體驗。 關鍵詞:火災、防火、逃生
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修改日期:2025-07-30
能源教育GameGo-資源代表圖
web 能源教育GameGo
潔能系統整合與應用人才培育計畫/中小學能源教育資源中心國小1-3年級
中小學能源教育資源中心為使推廣能源教育時,能更加地提起學生興趣,引導學生對能源教育的關切,依據各項不同學習階段擬定學生可使用的內容。能源教育GameGO APP則是針對國民小學的第二學習階段(中年級)所設計,這階段的學生年紀較小,在專注力跟閱讀理解能力上尚未成熟,因此若直接於課堂上使用計畫所製作的能源教育影片來進行教學,對於知識上的鏈結略顯不足。而GameGO可以透過體驗式的學習,於學習中利用配對的方式,將圖像與知識進行連結,讓學童對於能源的圖像、知識能有印象,之後第三學習階段(高年級)或國中階段運用能源教育影片進行教學時,便能引起學習上的共鳴,讓知識的連結更加緊密。而此GameGO也可以做為評量小工具,透過能源教育的教學之後,教師可以利用此工具了解學生的學習狀況,並且加入引導,讓學生對於能源教育的議題能產生更多的興趣。
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修改日期:2025-07-28
評估地震風險-資源代表圖
ebook 評估地震風險
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
技能6-V-1 善用資訊工具,了解自己的家鄉附近的地震及海嘯的風險潛勢技能6-V-2 理解並詮釋災害潛勢地圖的意義。
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修改日期:2025-07-12
認識柔珠-資源代表圖
ebook 認識柔珠
張鈞傑/臺南市市立南新國中國中7-9年級
認識柔珠
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修改日期:2025-07-12
穿越時空玩科學-電從哪裡來?-資源代表圖
web 穿越時空玩科學-電從哪裡來?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
打開家裡的電器開關,就會有電可以讓電器正常使用,我們也不用出去買電,那到底電是怎麼來到我們家的呢? 每當打雷下雨時,大家都會說要遠離被電擊的危險,打雷閃電的電,跟我們生活使用的電是一樣的嗎?如果我們把閃電蒐集起來,是不是就可以用閃電來發電呢?今天穿越時空玩科學就是要和大家來解密-在我們日常生活中非常重要,卻不容易被眼睛看見的一種東西叫做電,電到底是什麼呢?
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修改日期:2025-05-13
穿越時空玩科學-星際大戰的光劍像雷切-資源代表圖
web 穿越時空玩科學-星際大戰的光劍像雷切
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
最近很流行做客製化的商品,像是縷空雕花的筆筒,好漂亮喔,這樣的商品是用雷切做成的,雷切是什麼?難道是用雷來切東西? 雷射光可以做成雷射槍也可以做成簡報的雷射筆,那我被雷射筆照到會不會受傷呢? 媽媽說長大後要帶我去做雷射矯正我的近視,我就可以不用戴眼鏡了,到底雷射是什麼?為什麼可以這麼厲害呢?今天穿越時空玩科學要和大家解密的三顆寶石是:同樣是光,但是雷射光和一般光有顯著的不同,到底雷射是如何發展出來的呢?
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修改日期:2025-05-13
穿越時空玩科學-電磁波在生活中的運用-資源代表圖
web 穿越時空玩科學-電磁波在生活中的運用
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
微波爐真方便,只要30秒就可以加熱食物,到底微波爐加熱食物的原理是什麼?可以這麼快速的加熱食物甚至把食物煮熟了? 微波、X光、射線、甚至原子核所產生出的都是電磁波,可是對於生活應用卻差得十萬八千里,這些不同波又該要如何區分呢? 傳說電影裡的綠巨人是因為被某種電磁波照射產生了超能力,那我們在生活中運用了微波爐、電磁爐,用久了會不會也產生基因的改變,變成奇怪的生物?今天穿越時空玩科學要和大家解密的三顆寶石是運用不同的波長特性,為人類生活創造了便利性的生活中的各種波。
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修改日期:2025-05-13