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卡羅瑟斯如何做出第一條實用的合成纖維尼龍？（下）│有機聚合物│科學家的故事－卡羅瑟斯│LIS情境科學教材 06:27
video 卡羅瑟斯如何做出第一條實用的合成纖維尼龍？（下）│有機聚合物│科學家的故事－卡羅瑟斯│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中8年級
卡羅瑟斯用分子蒸餾器即時帶走反應產生的水，分子量終於突破一萬兩千，成功拉出細絲。但這種聚酯纖維完全不耐熱，碰到酒精這類有機溶劑還會溶掉，沒辦法做成真正的衣料。卡羅瑟斯發現除水的製程是對的，問題出在材料，於是換成己二酸與己二胺繼續嘗試，最後做出耐高溫、不怕有機溶劑、強度甚至超過天然蠶絲的尼龍——世界上第一條實用的合成纖維。本集影片帶學生認識小分子如何串接成合成聚合物，以及尼龍如何從絲襪、牙刷到降落傘，改變了人類的生活。
觀看次數39
修改日期：2026-10-29
卡羅瑟斯如何做出第一條實用的合成纖維尼龍？（上）│有機聚合物│科學家的故事－卡羅瑟斯│LIS情境科學教材 05:25
video 卡羅瑟斯如何做出第一條實用的合成纖維尼龍？（上）│有機聚合物│科學家的故事－卡羅瑟斯│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中8年級
1930 年代，美國的天然纖維供不應求，蠶絲還仰賴日本進口。化學家卡羅瑟斯接下杜邦公司的任務：純粹用化學的方式，做出媲美蠶絲一樣強韌的人工纖維。但小分子串接出來的分子量總是卡在四千左右，原來反應產生的水，會讓接好的分子鏈分開。本集影片帶學生認識聚合物是由許多小分子重複串接而成的巨大分子，並跟著卡羅瑟斯找出問題、利用分子蒸餾器即時帶走水分，一步步走向世界上第一條實用的合成纖維——尼龍。
觀看次數34
修改日期：2026-10-29
食不相瞞-食物鏈
web 食不相瞞-食物鏈
曾本嵂/市立桃園國中國中7年級
1-4-3-1 統計分析資料,獲得有意義的資訊1-4-5-4 正確運用科學名詞、符號及常用的表達方式。1-4-5-5 傾聽別人的報告,並能提出意見或建議。3-4-0-4 科學的產生過程雖然嚴謹,但是卻可能因為新的現象被發現或新的觀察角度改變而有不同的詮釋。6-4-5-2 處理問題時,能分工執掌,做流程規劃,有計畫的進行操作8-4-0-2 利用口語、影像(如攝影、錄影)、文字與圖案、繪圖或實物表達創意與構想。
點閱數790
下載數2
修改日期：2026-10-28
靜電現象
web 靜電現象
吳智雄/市立南崁國中國中9年級
結合網路資源來探索日常生活中的靜電現象
點閱數725
下載數2
修改日期：2026-10-28
指北針與地磁互動教材
web 指北針與地磁互動教材
陳玫瑜/縣立水燦林國小國小5-6年級
利用台北酷課開課，讓學生每生一平板連上課程學習，可組內討論並發表文章，再各組輪流上台做組間討論，由其它組別提問以澄清正確觀念，透過Scratch互動教材- https://scratch.mit.edu/projects/462321543/ 可模擬指北針和磁鐵互動情況並透過說明動畫了解地磁與指北針及磁鐵的關係，讓學生對於地磁、磁鐵與指北針的關係有完整的結論。
點閱數1245
下載數33
修改日期：2026-10-28
生活科技的內涵是什麼？
web 生活科技的內涵是什麼？
劉俊廷/南投縣立國姓國民中學國中7年級
生活科技的內涵A.資訊傳播B.營建科技C.製造科技D.運輸科技E.動力與能源科技
點閱數637
下載數8
修改日期：2026-10-28
人類的遺傳
web 人類的遺傳
李峻宏/市立潭秀國中國中7年級
1. 適合翰林版生物第二冊第二章人類的遺傳，設計人類性狀遺傳與血型遺傳兩個教學活動。2. 結合時下"狂新聞"元素、自行設計桌遊遺傳卡牌、自編密室逃脫遊戲(Holiyo網站)。3. 需搭配65吋智慧連網觸控螢幕、七面平板連網使用。
點閱數605
下載數14
修改日期：2026-10-28
牛頓第一運動定律
web 牛頓第一運動定律
許景盛/市立安樂高中附設國中國中7-9年級
牛頓第一運動定律—慣性、合力為零、靜者恆靜、等速度運動
點閱數723
下載數12
修改日期：2026-10-28
物質的三態
web 物質的三態
吳智雄/市立南崁國中國中8年級
利用網路資源引導學生思考物質的三態現象
點閱數730
下載數8
修改日期：2026-10-28
波的特性
web 波的特性
許景盛/市立安樂高中附設國中國中8年級
波的特性—波長、振幅、週期、頻率、波速
點閱數817
下載數9
修改日期：2026-10-28