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玩速山城-資源代表圖
web 玩速山城
王政弘/國立高雄大學國小5-6年級
作業系統:Windows搭配載具:Meta Quest 2、Meta Quest 3、Meta Quest pro、HTC Focus 3、HTC XR Elite、HTC Vision「玩速山城」是一項結合自然科學與數學的VR教材,支援Meta Quest 2及HTC Vive Focus 3等主流VR設備操作。教材設計緊扣學生學習歷程,依照課程進度分為兩大主題單元,並採用三階段的教學架構,幫助學生循序漸進掌握速度、距離與時間等核心概念。第一階段為基礎概念建立,透過第一關「上山速採蕉」VR互動體驗使學生理解速度的定義及其與距離、時間之間的關係;第二階段「翻山算速圖」為應用培訓,以VR模擬多種生活場景中的速度變化,讓學生能在情境中實作與觀察;第三階段為綜合應用,學生需在VR互動中進行簡易的速度實驗,透過計算與驗證培養實證能力與邏輯思維。VR教材系統內建學習歷程記錄功能,能自動追蹤學生的操作次數、使用時間與關卡表現,提供教師完整的數據分析報告,協助進行相關教學與學習成效追蹤。透過沉浸式互動與視覺化呈現,「玩速山城」VR教材能夠有效提升學生對抽象物理概念的理解程度,並強化數學素養,進一步激發對科學學習的興趣。此VR教材不僅回應教學現場的實際需求,更是提供教師一套兼具趣味與教育性的新科技教學工具。註:本教材支援教育部虛擬實境(VR)教材中控,可觀看學生學習情況。關鍵字:速度、距離、時間
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修改日期:2026-05-05
玩樂之聲plus-資源代表圖
web 玩樂之聲plus
王政弘/國立高雄大學國小3-4年級
作業系統:Windows搭配載具:Meta Quest 2、Meta Quest 3、Meta Quest pro、HTC Focus 3、HTC XR Elite、HTC Vision「玩樂之聲plus」是一項結合自然科學與藝術(音樂)的VR教材,支援Meta Quest 2及HTC Vive Focus 3等主流VR設備操作。教材設計緊扣學生學習歷程,依照課程進度分為兩大主題單元,內容是有關認識海洋環境中的聲音與體驗操作不同國樂器並認識發聲原理。本VR教材為「玩樂之聲」的延伸教材,新增「海洋的聲音(海洋之聲)」與「國樂篇」兩關卡(前版本已有陸地上的聲音、「教室篇-管絃樂」、「練團室篇-打擊樂」與「禮堂篇-管風琴」),讓使用教材者能夠透過VR暢遊現實世界無法探索的深海進行聲音蒐集與觀念學習,揭示聲音在不同介質中傳播的差異,並可讓他們認識與觀察深海生物是如何透過聲音溝通的。同時,學生可使用VR手把實際演奏與認識傳統國樂中會出現的樂器,如二胡、嗩吶、鑼等構造是如何發出聲音的,認識國樂(此指中華民族樂器)不僅可以幫助學生瞭解自己的文化,也可以成為溝通世界各地不同文化的橋樑。兩關卡除了體驗學習外,皆會安排增加課後挑戰,搭配學習歷程紀錄機制,讓學生自學或教師課堂導學都能夠完整運用本VR教材學習;學習內容方面,著重讓學生主動探索認知,以期本VR教材對學生之探究實作與創新思維學習能力的培養增加助益。關鍵字:海洋、聲音的傳播、國樂器
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修改日期:2026-05-05
玩磁競力-資源代表圖
web 玩磁競力
王政弘/國立高雄大學國小3-6年級
作業系統:Windows搭配載具:Meta Quest 2、Meta Quest 3、Meta Quest pro、HTC Focus 3、HTC XR Elite、HTC、Vision、PC玩磁競力VR教材共有六單元,結合國小108課綱自然科學概念進行互動學習。本虛擬實境教材內容涵蓋認識磁鐵、地磁與磁力現象、生活中的力、物體受力的變化、力平衡、摩擦力,以及認識科學家事蹟與貢獻等,讓國小VR課程可運用此教材搭配豐富的互動設計與情境模擬,激發學生對科學的熱情。第一單元讓學習者認識磁力原理,知道同極相斥、異極相吸。第二單元為探索地磁,學生可透過操控指北針與地球儀,觀察地球磁場與地理兩極的關係,並觀察指北針如何受地磁影響指向固定方向。第三單元介紹生活中的力與其形式,透過操作砝碼與推球實驗,讓學生觀察力平衡與摩擦力,理解不同材質表面摩擦力的差異。第四單元專注於流體(氣體與液體)施力變化,學生操作水力裝置模擬壓力傳遞過程,學習水力原理並應用於保齡球競技賽。第五單元聚焦物體受力的變化,透過VR射箭觀察弓弦的受力過程,學生理解力的轉換形式及其如何被傳遞。第六單元帶領學生回到科學家的時代,跟著吉爾伯特、阿蒙頓與牛頓的引導,認識科學家發現磁力、萬有引力等重要現象的過程。整個玩磁競力VR教材以互動與實驗為核心,並且各單元都有互動性評量(訓練室)將理論與生活應用結合,幫助學生以沉浸式方式學習,進一步激發對科學探索的熱忱。關鍵字:磁力、地磁、力平衡
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修改日期:2026-05-05
酸鹼魔法屋-資源代表圖
web 酸鹼魔法屋
王政弘/國立高雄大學國小3-4年級
作業系統:Windows搭配載具:PC、Meta Q2/3+HTC F3/XR Elite(頭盔版下載連結相同,可通用)酸鹼魔法屋VR教材,是針對國小三到五年級自然領域的水溶液主題進行設計的系列單元VR課程。透過VR教材內魔法屋的魔法精靈引導,依序學會「溶解魔法」、「溫度魔法」、「酸鹼魔法」、「清潔黑魔法」與「導電魔法」,學會認識溶質與溶劑、溶解結晶現象,並在VR沉浸式魔法場景內,操作溫度對溶解的影響,並發現水溶液具備各式酸鹼與導電性、危險性,體驗VR課程的擬真科學魔幻魅力。註:本教材支援教育部虛擬實境(VR)教材中控,可觀看學生學習情況。關鍵字:酸鹼、溶解、水溶液
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修改日期:2026-05-05
玩「樂」之聲-資源代表圖
web 玩「樂」之聲
王政弘/國立高雄大學國小4-6年級
作業系統:Windows搭配載具:PC、Meta Q2/3+HTC F3/XR Elite(頭盔版下載連結相同,可通用)玩樂之聲VR教材內容共分為六個認識聲音的關卡,分別為:「森林篇」、「馬路篇」、「海岸篇」、「練團室篇」、「教室篇」與「禮堂篇」,透過VR虛擬實境來認識聲音,學習目標為讓學童學習到生活中常聽見的聲音、聲音的產生、聲音在氣體、液體、固體的傳播,以及聲音的音色、大小與高低等概念。VR課程前三章單元關卡透過不同環境的季節、時間、場景建置,讓學童以VR沉浸式的方式融入環境,觀察並收集周遭物件所發出的聲響,獲取聲音是透過震動所產生的概念,並認識許多不同的音色。後三章單元則是透過VR教材不同場景的切換,引導學童體驗平常所無法接觸到的各式弦樂器、管樂器與打擊樂器等,並透過VR控制器操作樂器的同時,認識各項樂器的音色以及是怎麼形成音量大小與高低音的原因。 註:本教材支援教育部虛擬實境(VR)教材中控,可觀看學生學習情況。關鍵詞:聲音、音樂、樂器
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修改日期:2026-05-05
地震可能造成的危險-資源代表圖
ebook 地震可能造成的危險
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小3-4年級
判斷室內外環境,地震搖晃造成的危險覺察教室內可能在地震時造成危險的物品,並提出避免危險的方法覺察家中可能在地震時造成危險的物品,並提出避免危險的方法
點閱數416
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修改日期:2026-05-03
地震波與地震預警-資源代表圖
ebook 地震波與地震預警
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小3-4年級
知道地震能量來自震央離震央越遠處,震動越小地震能量透過地震波傳遞認識強震告警系統
點閱數425
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修改日期:2026-05-03
不只是海浪:海嘯-資源代表圖
ebook 不只是海浪:海嘯
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小5-6年級
知道地震可能會引發海嘯海嘯應往高處避難
點閱數489
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修改日期:2026-05-03
認識地震規模-資源代表圖
ebook 認識地震規模
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小5-6年級
了解地震規模是描述能量的方法;規模數越大,地震能量越大理解地震報告與新聞當中,關於地震規模、深度與震度的意義
點閱數454
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修改日期:2026-05-03
認識場址效應-資源代表圖
ebook 認識場址效應
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小5-6年級
土壤越鬆軟,震動/搖晃的影響越嚴重
點閱數343
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修改日期:2026-05-03