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用GPT學程式-上 09:19
video 用GPT學程式-上
中華民國愛自造者學習協會/中華民國愛自造者學習協會國中9年級,高中10-12年級
介紹如何運用 GPT 輔助學習程式設計，包含提問、理解概念與取得範例。
觀看次數263
修改日期：2026-04-28
平台軟體介面介紹 07:38
video 平台軟體介面介紹
中華民國愛自造者學習協會/中華民國愛自造者學習協會國中9年級,高中10-12年級
認識 AI 平台的主要介面、功能區與操作方式，建立後續學習的使用基礎。
觀看次數311
修改日期：2026-04-28
平台軟體安裝與簡介 06:23
video 平台軟體安裝與簡介
中華民國愛自造者學習協會/中華民國愛自造者學習協會國中9年級,高中10-12年級
介紹 AI平台軟體的安裝流程與基本用途，幫助學生完成學習前的環境準備。
觀看次數411
修改日期：2026-04-28
Python 檔案處理 (2) - 格式轉換 11:56
video Python 檔案處理 (2) - 格式轉換
中華民國愛自造者學習協會/中華民國愛自造者學習協會國中9年級,高中10-12年級
探討不同檔案格式間的轉換技巧，提升資料處理效率。
觀看次數270
修改日期：2026-04-20
Python 檔案處理 (1) - 讀取與寫入 10:15
video Python 檔案處理 (1) - 讀取與寫入
中華民國愛自造者學習協會/中華民國愛自造者學習協會國中9年級,高中10-12年級
學習如何使用 Python 開啟、讀取內容並將資料寫入檔案。
觀看次數294
修改日期：2026-04-20
晶片系列EP3：IC電路設計（一）│ LIS情境科學教材 05:39
video 晶片系列EP3：IC電路設計（一）│ LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
遇到非單一、複雜的電路需求，該用什麼思考脈絡來組裝出電路？本集帶領學生從「複雜情境的需求拆解」開始執行電路設計，一步一步做出具有「高溫」且「有寵物」的雙重條件的裝置。影片能幫助學生理解電路設計的核心，在於建立「將複雜功能需求轉化為實體電路」的思考路徑，以此解決更具挑戰性的技術問題。同時讓學生領悟現今智慧產品的各種複雜功能，其實都是以基礎邏輯為根基，透過精密的電路設計來實現的。
觀看次數330
修改日期：2026-02-26
晶片系列EP3：IC電路設計（三）│ LIS情境科學教材 06:18
video 晶片系列EP3：IC電路設計（三）│ LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
遇到非單一、複雜的電路需求，該用什麼思考脈絡來組裝出電路？本集帶領學生從「複雜情境的需求拆解」開始執行電路設計，一步一步做出具有「高溫」且「有寵物」的雙重條件的裝置。影片能幫助學生理解電路設計的核心，在於建立「將複雜功能需求轉化為實體電路」的思考路徑，以此解決更具挑戰性的技術問題。同時讓學生領悟現今智慧產品的各種複雜功能，其實都是以基礎邏輯為根基，透過精密的電路設計來實現的。
觀看次數390
修改日期：2026-02-23
晶片系列EP3：IC電路設計（二）│ LIS情境科學教材 06:27
video 晶片系列EP3：IC電路設計（二）│ LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
遇到非單一、複雜的電路需求，該用什麼思考脈絡來組裝出電路？本集帶領學生從「複雜情境的需求拆解」開始執行電路設計，一步一步做出具有「高溫」且「有寵物」的雙重條件的裝置。影片能幫助學生理解電路設計的核心，在於建立「將複雜功能需求轉化為實體電路」的思考路徑，以此解決更具挑戰性的技術問題。同時讓學生領悟現今智慧產品的各種複雜功能，其實都是以基礎邏輯為根基，透過精密的電路設計來實現的。
觀看次數202
修改日期：2026-02-23
A-Ⅳ-5-232 專題製作：互動幻彩燈使用的加工工具 07:30
video A-Ⅳ-5-232 專題製作：互動幻彩燈使用的加工工具
null/(臺北市國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊)國中7-9年級
因材網國中生活科技知識節點編號：A-Ⅳ-5-232知識節點名稱： 專題製作：互動幻彩燈使用的加工工具
觀看次數648
修改日期：2026-02-10
A-Ⅳ-4-1035 專題製作：太空探索車的測試與修正 09:40
video A-Ⅳ-4-1035 專題製作：太空探索車的測試與修正
null/(臺北市國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊)國中7-9年級
因材網國中生活科技知識節點編號：A-Ⅳ-4-1035知識節點名稱：專題製作：太空探索車的測試與修正
觀看次數544
修改日期：2026-02-10