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web高一公民與社會科_媒體、網路與公共生活
一、認知領域 能瞭解察覺到媒體、網路等對公共政策與輿論的影響 二、情意領域 能辨識網路資訊真偽並提高敏感度 三、技能領域 養成利用各種查詢假消息平台技巧，並能提升獨立查證事實能力 透過分組協作、小組搶答，提升資訊能力
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web單一活動優化示例編號：國中社會 2024-003
運用 Canva 和 Padlet進行「形成式評量」，讓學生理解志願結社對生活的影響力、進而培養學生具有公民意識與發起公民行動。
張碩玲/雲林縣立二崙國民中學國中7年級
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web單元課程創新示例編號：國中社會 2024-003
運用Slido進行線上公民投票，建立學生對公共意見表達的方式具立體感，進一步利用Padlet讓學生自己提出感興趣的公共意見，並利用Canva進行真假新聞辨識海報製作，課後輔以Quizziz進行遊戲化評量，盼能培養學生的公民意識與認知媒體與社群網路在公共意見形成過程中所扮演的角色。
張碩玲/雲林縣立二崙國民中學國中7年級
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web單元課程優化示例編號：國中社會2024-003
運用Wordwall遊戲化評量，並以Canva分組合作完成學習單，進而培養學生具有公民意識與發起公民行動。
彭心儀/苗栗縣三義高中（國中部）國中7年級
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ebook茶園的記憶
以桃園龍潭在地的茶樹、魯冰花及桃樹等元素化身為小精靈的角色，來淺談戶政服務與檔案保存，並形塑其對政府機關友善為民服務的概念。
桃園市龍潭區戶政事務所授權製作/國家圖書館國小3-6年級
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ebook小稅猴畫租稅
(一)什麼是稅？取之於民，用之於民(二)稅收可分為國稅及地方稅(三)國稅與地方稅簡介(四)無實體電子發票宣傳(五)稅的小知識
屏東縣政府財稅局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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ebook是誰偷走鵝鑾鼻燈塔？
你看過燈塔嗎？知道燈塔的作用嗎？為什麼有燈塔的存在呢？只是讓遊客拍照嗎？你知道那些和你一起拍過照的燈塔，有著什麼樣的歷史和故事嗎？坐落於墾丁國家公園的鵝鑾鼻燈塔，是為什麼而建造的？什麼時候建造的？這座燈塔裡面，究竟藏了多少秘密？鵝鑾鼻燈塔又為什麼被稱為「東亞之光」呢？在這本書裡面，我們希望除了傳達一些知識，更期待能夠一起來皆勘鵝鑾鼻燈塔的神秘面紗喔！
墾丁國家公園管理處授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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ebook迷途的小崔蒂
小崔蒂猶豫了……她突然想起，媽媽曾經跟她說：「你再不乖，我就叫警察把你抓走喔！」「哼！警察杯杯會抓我我才不要咧！」
內政部警政署授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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