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閩南語
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web普高本土語文(閩南語)〈斑芝花〉
〈斑芝花〉2. 請學生以口述方式介紹作者故鄉的特色，結束之後換介紹自己故鄉的特色，以閩南語發表為主，華語為輔。
簡美智/市立楊梅高中高中10-12年級
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web澎湖縣國民中小學鄉土教材資源網
澎湖群島，位於台灣海峽，是由大大小小不同的島嶼和岩礁所組成。最北為目斗嶼、最東是查某嶼、最南是七美嶼、最西則為花嶼。群島總面積大約127平方公里，但卻擁有高達320公里的海岸線長度。澎湖的自然環境與眾不同，讓我們一起環遊澎湖、認識澎湖。
葉品岑/縣立吉貝國小附設幼稚園國小1-6年級
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web永福「昕」樂園
永福國小是一所優質、人文薈粹，蘊育無數社會菁英的歷史名校。位居府城民生綠園、五條港及赤崁三大文化園區內，擁有寶貴的人文歷史、建築藝術資產與宗教信仰及在地的美食小吃文化。設計『永福國小踅一輪』三部曲，讓學生瞭解在地的歷史文化、建築古蹟與風俗。針對低年級小朋友所設計的第三部曲「永福『昕』樂園」，是讓學生認識永福校園裡的新建築-永昕樓、校園老樹、校歌、校旗及學校的特色班級-資優班、音樂班、視障巡迴班等。 第一單元 「歡喜讀永福」，第一節「綠毯永昕樓」，介紹101年9月完工的綠毯新建築-永昕樓，是全台唯一的校園景觀綠建築，頂樓種植花草，綠意盎然，居高鳥瞰，宛若都市欉林中的一片綠毯玉帶。破曉晨曦，蝶飛鳥語，學童悠遊嬉戲，恣意穿梭各層間，夢想無束，創意無窮；夕陽西沉，晚風吹拂，登高遠眺，一日疲累，抛諸腦後，是老師下班、社區人士及青年學子，休閒運動的好去處。 第二節「校園植物巡禮-老榕樹爺爺」，百年永福，地靈人傑，人才輩出，縱橫各界。其間胡適先生曾於民國41年訪先人故居，親植榕樹，歷一甲子，蒼勁蓊鬱，實為鎮校之寶樹。同時透過校園地圖讓小朋友尋找、認識有五十年歷史的鳳凰樹木及高聳天際的菩提樹等校園植物。 第二單元 『永「蝠」永福』，介紹永福校徽的意義、學唱校歌；永福時光機，紹介不同時期的校園建物及「神秘夜光俠」-認識哺乳類動物蝙蝠。 第三單元 「特殊教育佇永福」介紹永福特色，除普通班外，優障兼容，有聰明絕頂、天之驕子的資優班及弦樂繚繞的音樂班，也有教導陽光天使的資源班、視障班、自閉症巡迴班、情障巡迴班、學前巡迴輔導班等特殊班別。多元師資、異質學生，激盪交會於永福，形成特別的校園樣貌，是家長為孩子擇校的優選。期望學生學過本教材後，能知永福的輝煌歷史，進而認同永福，親永福的人、愛永福的一草一木。
蘇振輝/安慶國小國小1-2年級
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web南都文賞
委請專家學者協助編輯「南都文賞」文學賞析補充教材，結合台語本土語言以臺南在地文學及易教樂學為目標，適用對象為國小高年級及國中學生，除取得出版再製權以利教材出版外並將舉行推廣說明會，協助學校應用此本教材，進而延伸為線上電子書、繪本等相關產出品，亦可提供本市各國小放心做為作文及朗讀等本土語言教材使用。
李志祥/教育局國小5年級~國中9年級
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