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本土語文(閩南語文)
國小5-6年級(三)
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web澎湖縣國民中小學鄉土教材資源網
澎湖群島，位於台灣海峽，是由大大小小不同的島嶼和岩礁所組成。最北為目斗嶼、最東是查某嶼、最南是七美嶼、最西則為花嶼。群島總面積大約127平方公里，但卻擁有高達320公里的海岸線長度。澎湖的自然環境與眾不同，讓我們一起環遊澎湖、認識澎湖。
葉品岑/縣立吉貝國小附設幼稚園國小1-6年級
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web南都文賞
委請專家學者協助編輯「南都文賞」文學賞析補充教材，結合台語本土語言以臺南在地文學及易教樂學為目標，適用對象為國小高年級及國中學生，除取得出版再製權以利教材出版外並將舉行推廣說明會，協助學校應用此本教材，進而延伸為線上電子書、繪本等相關產出品，亦可提供本市各國小放心做為作文及朗讀等本土語言教材使用。
李志祥/教育局國小5年級~國中9年級
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web大道公風，媽祖婆雨
藉由台江文化祭影片與學生討論「大道公風，媽祖婆雨」的諺語，並透過網路資源搜尋諺語相關資料。學生彙集資料擷取大意，並找出5W1H，由5W1H重組內容以台灣閩南語發表。 藉由三首歌曲探討不同時代對愛情的看法與表現，敎唱褒歌「阮厝踮佇」討論當時男女對愛情的表現。進行以大道公、媽祖婆的情詩創作，以褒歌「阮厝踮佇」作為仿作範例。透過設計好的題目分組進行。將作品套上歌曲小組吟唱發表。
陳瑞梅/海東國小國小1-6年級
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web安平港好tshit迌
這份教學設計方案是以台南的安平港為主題，藉著詩歌的朗讀、配合趣味的問答佮搬戲活動，予囡仔會當了解安平港的歷史佮現況。課程內底，由一首台語詩＜安平港好 迌＞當作主要的課文，予囡仔會使對朗誦當中了解安平港，並體會台語詩歌之美。嘛有對課文內底揣一寡語詞予囡仔練習，教亻因台語的拼音，認捌台羅音標。另外，課程中嘛有配合這个主題安排戲劇教學，予囡仔家己編劇、家己演出、家己評分，鬧熱閣趣味，予上課更加心適。教學了後，大部分的囡仔攏感覺真趣味，尤其對搬戲這項活動上蓋有興趣，雖然亻因毋是專業的演員，演甲無界好，毋過藉著戲劇的表演，逐家攏更加了解安平港。時間無夠是一个缺點，後擺會使共時間安排較長咧。用在地語言教在地文化是一件足有意義的代誌，嘛是這份教案設計的主要目的。
蔡明錡/文元國小國小5-6年級
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web母語日中秋博餅
中秋博餅是福建、臺灣地區的一種民俗。是在中秋節時用於娛樂的一種遊戲，用六粒骰子投擲結果組合來決定參與者的獎品。傳統的獎品為大小不同的月餅，專有名為會餅，相傳這種遊戲可以預測人未來一年內的運氣。
陳義文/玉山國小國小1-6年級
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web繞著地球跑
學校推展閩南語課程的教學，在於傳統文化的傳承。文化是一種生活方式、思維方式與傳承方式的總和，歷史告訴我們：「這個世界所以繽紛亮麗，就是因為生命多元，文化多樣」。台灣擁有多元文化，以國語作為各族群的溝通橋樑，可在分歧語言系統中取得共通點，相對的也壓縮到各族群的母語使用空間。母語屬於族群歷史記憶的一部分，讓學生能透過不同語言的學習，引導出不同的概念、邏輯思考。雖然閩南語教學每週只有一節課的時間，希望透過用心設計的閩南語教學活動，讓學生能認識它、熱愛它、欣賞它進而運用它。
洪琮欽/教育網路中心國小6年級
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web本土教育-
每到過年或節慶的時候，總是可以看到一些舞獅的表演。可是所看到的獅子，不管是形體、顏色、表演方式、甚至連鼓聲都不太相同……這些獅子是可以隨意做造型的？還是他們有一些種類的分別？ 其實，他們是有種類上的不同，一般我們可以看到的舞獅表演，有廣東獅、北方獅、客家獅、台灣獅…要了解台灣獅，當然就要先會從外型上來分辨。 本方案將帶學生一探究竟。
林姿蓉/顯宮國小國小3-6年級
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