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地理
國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 39
好高的大樓-資源代表圖
ebook好高的大樓
李紹箔/明道中學國中7-9年級
小禎和小村姊弟倆,展開世界摩天大樓之旅。他們姊弟倆,看到了高雄85大樓、臺北101、上海中心大廈、杜拜哈里發塔、香港環球貿易廣場。
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單元課程教學示例-國中社會002-地理-資源代表圖
web單元課程教學示例-國中社會002-地理
李雅雯/臺中市立至善國民中學國中7-9年級
學生(S)透過閱讀理解,初步認識歐洲自然及人文環境,教師(T)以Wordwall、Edpuzzle及學習吧,提升學生的學習興趣,深化說明,並能檢核學生的學習成效。
點閱:25
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單一活動教學示例-國中社會 003-資源代表圖
web單一活動教學示例-國中社會 003
黃心怡/臺中市立新光國民中學國中7-9年級
運用「Quizizz」帶入「發現教學法」,提高學生閱讀圖文資料的動機、仔細觀察文本訊息,透過即時回饋,提升學生的學習效益。
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單一活動教學示例-國中社會 004-資源代表圖
web單一活動教學示例-國中社會 004
李雅雯/臺中市立至善國民中學國中7-9年級
運用「edpuzzle」帶入「講述法」,適合邊看影片邊問答,可以提升學生觀看影片的專注力
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VR互動地球儀-資源代表圖
webVR互動地球儀
黃崇豪/中原大學國中7年級
作業系統:Windows 搭配載具:Oculus Quest 2、HTC Focus 3本教材的內容主題為國民中學於社會領域所需之互動教材,藉由虛擬實境之3D立體顯示與即時互動的特性,針對地理相關課程設計體驗與互動單元,協助學生以VR互動地球儀了解位置的表達方式、經緯度座標系統、經度與時區、緯度與氣候、位置與生活關聯、如何閱讀地圖等知識。本教材的功能應用特色為以下幾點:1. 課程內容可反覆學習:本教材可自由跳選單元進行體驗,教材使用完後,若學生想要再熟悉關卡,便可重複體驗有興趣之關卡,增加學習自信心。2. 立體展示及趣味互動:本教材內容活潑,各關卡的教材皆立體展示,並以趣味方式,讓同學可與VR互動地球儀、虛擬遊樂場等進行互動,認識地理知識。3. 無器材與空間限制:本教材可解決傳統式地球儀因體積巨大,學生無法方便地且隨心所欲學習。4. 學習歷程紀錄及查看:學生的單元學習歷程會被記錄,教師可分析所有學生的資料,並可透過本教材查看學生的紀錄,並查看學生的整體及個別的分析資料來了解學生的學習狀況,並對學生較不熟識的地方給予輔導與加強。關鍵字:經線、緯線、虛擬實境
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文化保存-大屯火山群-資源代表圖
web文化保存-大屯火山群
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
大屯火山群是位於台灣北部的一組火山。位於台北以北15公里,基隆以西。它毗鄰台灣島的北海岸。該火山群是 2.8 至 0.2 Ma 之間間歇性火山活動的結果。截至 2005 年,一些地熱活動正在發生,這些火山中的氣體噴射孔也很活躍。對大屯火山群的觀測表明,台灣北部地表下可能仍然存在岩漿庫。
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文化保存-2 太魯閣國家公園-資源代表圖
web文化保存-2 太魯閣國家公園
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
太魯閣國家公園是中華民國第四座成立的國家公園。第二次世界大戰後為國家級風景區,1986年11月12日公告計畫,1986年11月28日成立管理處。位於台灣東部,地跨花蓮縣、臺中市、南投縣三個行政區。園內有台灣第一條東西橫貫公路通過,稱為中橫公路系統。
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文化保存-4 澎湖玄武岩自然保留區-資源代表圖
web文化保存-4 澎湖玄武岩自然保留區
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
澎湖玄武岩自然保留區位於台灣澎湖縣,包含錠鉤嶼、雞善嶼及白沙嶼3個無人島,主要的保育對象為當地特殊的玄武岩地形景觀。 澎湖群島是台灣三大火山群之一,除了花嶼之外,各島大多由玄武岩組成。火山熔岩在冷卻時體積收縮,形成玄武岩的柱狀節理,呈現六角柱或多角柱結構。
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文化保存-3 玉山國家公園-資源代表圖
web文化保存-3 玉山國家公園
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
玉山國家公園是中華民國第二座國家公園,前身為日治時期成立之新高阿里山國立公園(1937–1945)。1985年4月6日公告計畫,1985年4月10日成立管理處,總面積103,121.4公頃,涵蓋台灣本島行政區域包括南投縣、嘉義縣、高雄市、以及花蓮縣,為台灣陸域面積最大之國家公園。
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南風-資源代表圖
web南風
游舒旻/市立光明國中國中7-9年級
1.利用產業課程所學進行工業區位判斷。2.透過不同圖資進行分析,並做出最佳產業選擇。3.了解產業發展與環境互動關係,並能從中進行反思。
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