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web彩色的世界- Rainbow
分成3個活動階段:活動1 : 說故事時間 - 運用雙語方式,加入1~2句的英文對話與學生互動活動2 : 表演時間 - 分組討論,選角色,製作角色道具,分組演出.活動3 : 繪本創作 - 以繪本[彩虹出來了]為基底,再創作屬於自己的繪本.
邱雅苹/市立高原國小國小3年級
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web八年級表藝：表演中的即興
即興創作，沒有劇本，沒有經過排練的表演形式，是很困難的。可透過說故事或是體驗培養出觀察力、創造力與反應能力。並且可以運用不同的肢體語言來表現，我們可利用即興表演將這潛能喚醒，並且打開表演者的感官。從中學習表演者當下反應及表演火花。
謝怡倩/市立楊明國中國中8年級
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web單一活動優化教學示例編號：表演 2024-006
運用「Padlet、Google Docs、ChatGPT」導入「四學模式、合作學習」的策略，學習「戲劇角色、故事結構、劇本寫作技巧」。
潘善池/國立屏東大學附設實驗國民小學國小5年級
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web單元課程優化教學示例編號：表演 2024-002
運用Claude、ChatGPT一起備課，課程中由教師示範ChatGPT。
潘善池/國立屏東大學附設實驗國民小學國小5年級
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web單一活動優化教學示例編號：表演 2024-004
運用「Padlet、Google Docs、ChatGPT」導入「四學模式、合作學習」的策略，學習「戲劇角色、故事結構、劇本寫作技巧」。
潘善池/國立屏東大學附設實驗國民小學國小5年級
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web單一活動教學示例-國中小表演 003
藉由科技 AI幫助學生快速 理解身體部位動作功能，增進操偶效能，運用勁力元素提升身體與偶的動作質地 、 活化偶的生命力 。
謝文茹/桃園市立桃園高級中學國小5-6年級
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