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表演藝術
國中7-9年級(四)
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web情緒百寶箱 （L10演繹人生）
1. 學生能夠辨識自身情緒及認識著名心理學家保羅·埃克曼之六大基本情緒，並發現他人與自己相異或相同處。2. 培養學生覺察情緒的能力，並透過特定元素（例如：肢體動作、臉部表情）等表演基本技巧去展現。3. 學生能夠提取生活中各情境的情緒，並以自身過往經驗、情緒記憶、想像與模仿等戲劇扮演的方式重新演繹。4. 學生藉由小組合作與發想，培養互助共好的良好精神外，也學習欣賞表演藝術。
曾子千/市立永豐高中附設國中國中7-9年級
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web八年級表藝：表演中的即興
即興創作，沒有劇本，沒有經過排練的表演形式，是很困難的。可透過說故事或是體驗培養出觀察力、創造力與反應能力。並且可以運用不同的肢體語言來表現，我們可利用即興表演將這潛能喚醒，並且打開表演者的感官。從中學習表演者當下反應及表演火花。
謝怡倩/市立楊明國中國中8年級
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web傳統技藝－豫劇新天后蕭揚玲的追夢路 真摯、虛心、夢想、勇敢 永遠懷抱少女心
蕭揚玲帶著一箱箱的手工作品前來受訪，一邊開箱展示一邊說明，眼睛一直發著亮，神采像極了雀躍的單純小女生，讓人彷彿都要忘了眼前這是臺灣豫劇團繼王海玲大師之後，舞臺上那位百變新天后，也是才剛剛跟眾多戲曲界一姐入圍「傳統藝術金曲獎年度最佳演員」一起爭冠的精湛藝術家。
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
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web傳統技藝－經典同行 為舞台落上風雅 舞蹈與戲劇共舞
2004年，由文學作家白先勇主持製作的青春版《牡丹亭》，從臺北國家戲劇院展開首演後，即於兩岸三地、美國、英國和希臘等展開巡演，演員身上的手工蘇繡戲服絕美，身段細緻柔美；舞台融入書法與書畫，極簡雅緻，凸顯演員的唱唸做打，居中調配的正是投入舞台設計超過30年，同時也是臺北表演藝術中心總監王孟超。
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
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