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本土語(閩東語)
國小1-2年級(一)
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閩東語分級教材第一級第2冊教學指引-資源代表圖
ebook閩東語分級教材第一級第2冊教學指引
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小2年級
閩東語分級教材第一級第2冊教學指引
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閩東語分級教材第一級第1冊教學指引-資源代表圖
ebook閩東語分級教材第一級第1冊教學指引
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1年級
閩東語分級教材第一級第1冊教學指引
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閩東語分級教材第一級第2冊(上冊)-資源代表圖
ebook閩東語分級教材第一級第2冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小2年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」,並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主,『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本,重視閩東文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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閩東語分級教材第一級第2冊(下冊)-資源代表圖
ebook閩東語分級教材第一級第2冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小2年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」,並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主,『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本,重視閩東文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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閩東語分級教材第一級第1冊(下冊)-資源代表圖
ebook閩東語分級教材第一級第1冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」,並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主,『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本,重視閩東文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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閩東語分級教材第一級第1冊(上冊)-資源代表圖
ebook閩東語分級教材第一級第1冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」,並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主,『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本,重視閩東文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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閩東語分級教材第一級第一冊教學指引-資源代表圖
ebook閩東語分級教材第一級第一冊教學指引
李思儀/教育部國民及學前教育署國小1-2年級
閩東語分級教材第一級第一冊教學指引
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閩東語分級教材  第一級第一冊(上冊)-資源代表圖
ebook閩東語分級教材 第一級第一冊(上冊)
李思儀/教育部國民及學前教育署國小1-2年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」,並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編 撰而成。二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主,『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本,重視閩東文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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閩東語分級教材  第一級第一冊(下冊)-資源代表圖
ebook閩東語分級教材 第一級第一冊(下冊)
李思儀/教育部國民及學前教育署國小1-2年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」,並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編 撰而成。二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主,『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本,重視閩東文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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閩東語分級教材第一級第二冊(上冊)-資源代表圖
ebook閩東語分級教材第一級第二冊(上冊)
李思儀/教育部國民及學前教育署國小1-2年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」,並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編 撰而成。二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主,『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本,重視閩東文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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