跳到主要內容

教育大市集Logo

另開新視窗,顯示搜尋技巧說明 另開新視窗,顯示熱門搜尋文字雲
網站導覽
:::

資源分類

綜合活動
國小5-6年級(三)
搜尋相關的資源 417
怪盜-資源代表圖
ebook怪盜
陳玉燕/新北市立佳林國民中學國小5-6年級
亦正亦邪的怪盜雷克斯,在女主人的啟發下,明白愛能成就一切,幫助他人必須建立在正向循環上。
點閱:321
下載:2

垃圾小偷-資源代表圖
ebook垃圾小偷
周心盈/臺中市大明高級中等學校國小1年級~國中9年級
故事講述主角達姆與四隻小動物們因為生存環境遭到人為垃圾的污染,不得已只好去尋找新的棲息地。在找尋新家的路上遇到了彼此,有著相同處境的他們感情迅速升溫,有了相同的目標,他們計畫著如何還給世界一個乾淨的樣貌,並來到了大都市帶著人們一起參與這場盛大的淨土活動。宣導不亂丟垃圾的觀念。
點閱:190
下載:1

墾丁奇幻漂流記-資源代表圖
ebook墾丁奇幻漂流記
內政部營建署授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
本書以墾丁當地小男孩(小東)為主角,透過小東似夢非夢的奇幻冒險過程,認識墾丁國家公園生物、植物群,如寄居蟹、鬼頭刀以及水芫花等等。透過小東的冒險過程,瞭解守護墾丁國家公園自然生態的重要性,也期待讀者透過讀本,瞭解生態資源的豐富與珍貴,進一步為環境的保育一起努力。
點閱:180
下載:4

熊與狼-資源代表圖
ebook熊與狼
李彥緹/新竹市天主教磐石高級中學國小1年級~國中9年級
森林小鎮是一個由動物們共同打造的小村落,熊熊三兄弟也是這個小村落的一份子,某天熊熊們出們玩的時候,熊小弟在因緣際會下認識了狼先生,透過互動後熊小弟發現狼先生並不像哥哥們所說的那麼壞,於是在熊小弟的介紹下,熊大哥、熊二哥甚至是其他的動物們也漸漸認識了真正的狼先生。在真正認識一個人之前,我們不該以偏概全,也不該從別人的口中認識一個人,更不該隨意幫別人貼上標籤。
點閱:108
下載:1

The War between Herbivores and Carnivores-資源代表圖
ebookThe War between Herbivores and Carnivores
陳可巡/臺中市葳格高級中學國小1年級~國中9年級
故事內容是關於草食動物和肉食動物發生的矛盾。草食動物因不滿多年來不公平的對待,最終爆發戰爭。動物們賴以生存的地球在戰爭期間遭受嚴重破壞難以維生。 The story is about the conflict between herbivores and carnivores. The herbivores, dissatisfied with years of unfair treatment, eventually start a war. During the war, the Earth, which all the animals depend on for survival, suffers severe damage and becomes difficult to live on.
點閱:84
下載:0

愛的樞紐-資源代表圖
ebook愛的樞紐
郭若樸/新竹市天主教磐石高級中學國小1年級~國中9年級
這是一個關於愛與傳承的溫馨故事,講述了小花、小刺和郵差叔叔共同照顧聖誕紅,並將這份愛傳遞給每個人的過程。聖誕紅象徵著幸福與愛,願這份愛溫暖每個角落。
點閱:101
下載:0

稻鄉-資源代表圖
ebook稻鄉
新竹縣政府環境保護局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以臺灣種植稻米的特色作為稻鄉的背景設定,原本擁有豐富的物資,因為蝗蟲災害,人們學會了珍惜所有,當失去了,才明白曾經擁有的一切是多麼難能可貴,貫徹「惜食」及「綠色消費」的理念。
點閱:120
下載:1

小田的阿嬤家-資源代表圖
ebook小田的阿嬤家
行政院農業委員會授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以極簡的文字傳達鄉村婦女對農事的貢獻、對公共事務的參與外,並結合重要性別平等概念,諸如:無酬家務勞動應分工、認識生理性別與社會性別、繼承權應不分性別等。
點閱:189
下載:2

消失的比奇堡-資源代表圖
ebook消失的比奇堡
李若溱/臺北市立中崙高級中學高中部國小1-6年級
《消失的比奇堡》講述了寄居蟹Greta、章魚Puri和小丑魚Coral在觀察到自己居住的美麗海洋城鎮——比奇堡就快要消失,漸漸的不如過去一般乾淨美麗後,而開啟的冒險故事。
點閱:90
下載:0

消失中的魚-大鱗梅氏鯿的家-資源代表圖
ebook消失中的魚-大鱗梅氏鯿的家
金門縣文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
傳遞保護環境、愛護生態的概念,學習跟環境生態相關的概念與知識。透過繪本中的主角、情節等訊息作為媒介,與兒童分享對自然的情緒感受,共同探討人、環境與自然間的關係。以寫實、具象的手法具體描繪出生態學,使低年級學生在「環境覺知與敏感度」、「環境知識」、「環境價值觀與態度」、「環境行動技能」、「環境行動經驗」等具有教育的提升。
點閱:163
下載:1