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搜尋相關的資源 78
第三章 農業 3-2 農業經營特色-資源代表圖
web第三章 農業 3-2 農業經營特色
黎世圓/市立東興國中國中7-9年級
透過思考技能、概念化技能,以及閱讀技能之培養,來增進地理科學習之深度與廣度。
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母親河的呢喃─龍頸溪(中文版)-資源代表圖
ebook母親河的呢喃─龍頸溪(中文版)
屏東縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
流經屏東內埔與竹田兩地的母親河—龍頸溪,長年孕育沿岸定居的客家族群,潺潺溪水彷彿它的呢喃,訴說年代的故事;伯公,亦即大眾所孰悉的土地公,祂親切,如同守護居民的長輩;具有文化傳承意義的燒字紙,即為重視讀書的客家族群,透過焚燒寫字的紙張,將心意傳達給神明,以保佑考運昌隆,功成名就。透過龍頸溪雙語繪本的傳遞,讓更多人認識與親近客家文化,達到文化留存與文化推廣的意義。
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再見,小山丘!-資源代表圖
ebook再見,小山丘!
嘉義縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
布袋嘴文化協會以傳統的日曬法製鹽,讓年輕一代深入了解在地人對環境友善的概念,以簡單的圖文傳遞文化傳承及食農教育。
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太魯閣的秘密基地-資源代表圖
ebook太魯閣的秘密基地
太魯閣國家公園管理處/國家圖書館國小1年級~國中9年級
太魯閣國家公園擁有舉世聞名的地質景觀,由於中央山脈群長年進行造山運動,拉拔出壯碩的山脈,且位在菲律賓海板塊與歐亞板塊交際帶,更出現繁複的地質樣貌。從海平面到低、中、高海拔,發展出不同海拔的生態系統,並展現出豐富的生物多樣性。在太魯閣國家公園管理處的守護下,珍藏了許多臺灣特有的物種。 故事繪本中,小朋友將與主角「小魯」一起回到大理岩的前世,端倪大理岩峽谷的形成,再從太魯閣地區最高的南湖大山,由高海拔向低海拔探訪,將太魯閣國家公園裡六大生態系一一收盡眼底。故事裡太魯閣的山精靈「綠姑娘」更是帶著小魯與讀者找出藏匿在山林裡頭的臺灣特有動植物,除了認識太魯閣獨特的地景、動物、植物外,更傳達保護山林的使命感。
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校本課程-楊梅地圖穿越劇-資源代表圖
web校本課程-楊梅地圖穿越劇
謝怡倩/市立楊明國中國中7年級,國中9年級
1.帶學生認識家鄉的歷史和地理環境,培養愛鄉愛土的情懷2.配合七年級地理科地形、水文、產業、交通等單元,由家鄉的案例印證課本所學知識3.學習使用地圖判讀地形地物,疊圖古今地圖了解產業變遷
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從地圖看家鄉-資源代表圖
web從地圖看家鄉
周麗涵/市立建國國小國小3-6年級
讓學生從閱讀台灣行政區圖來認識家鄉的地理位置
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高一地理_冰河地形-資源代表圖
web高一地理_冰河地形
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1. 了解冰蝕地形的形成過程和特徵。 2. 探討世界冰河地形的分布。 3. 利用觸控螢幕進行互動學習。 4. 通過學習單鞏固所學知識。
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西亞與北非學習單-資源代表圖
web西亞與北非學習單
楊雅婷/市立大有國中國中7-9年級
全球氣候漫談-北半球-西亞與北非學習單
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大洋洲與兩極地區-資源代表圖
web大洋洲與兩極地區
楊雅婷/市立大有國中國中7-9年級
大洋洲與兩極地區學習單
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歐洲與俄羅斯-資源代表圖
web歐洲與俄羅斯
楊雅婷/市立大有國中國中7-9年級
歐洲與俄羅斯學習單
點閱:47
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