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資源分類

自然科學
國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 58
5-3生態保育的現在與未來-資源代表圖
5-3生態保育的現在與未來 web曾正德/市立清水高中附設國中 國中7-9年級
透過教育雲教學資源與學習吧的使用,讓學生能夠進行自主學習
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行動學習教案-外來種的食物網練習-資源代表圖
行動學習教案-外來種的食物網練習 web林祖濬/國風國中 國中7-9年級
讓學生了解外來種對台灣的生態所造成的問題。
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五股濕地生態闖關與淨灘活動課程教案-資源代表圖
五股濕地生態闖關與淨灘活動課程教案 ebook黃瑞華/市立鷺江國中 國中7-9年級
認識自己的家鄉,瞭解每天居住地的自然文史故事,能將知識與生活連結,並容易產生在地情感與發展改變社區的服務學習行動。利用平板進行資料查詢與互動回饋闖關,藉由資料閱讀分析、實際闖關體驗。
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開花植物的有性生殖-資源代表圖
開花植物的有性生殖 web葉伊婷/桃園市立大成國中 國中7-9年級
知道花的構造和授粉間的關聯
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教學與學習應用「自然科」教案---動物體內的血液循環-資源代表圖
教學與學習應用「自然科」教案---動物體內的血液循環 web柯傑騰/縣立鹿鳴國中 國中7-9年級
1.前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫2.國中自然 生物3. 動物體內的血液循環
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學習拍2.0平台教學活動設計-植物界-資源代表圖
學習拍2.0平台教學活動設計-植物界 web張馨文/縣立大湖國中 國中7年級
各組間收集植物後分享給同儕的過程中,透過「形色app」認識植物名稱,請學生在「學習拍2.0」繳交各式植物在生活上的應用,學生可以加深對於自然環境中植物的情感,希望可以培養學生欣賞自然生態之美好。
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1-3細胞型態-資源代表圖
1-3細胞型態 web葉邠如/縣立延和國中 國中7年級
交付學生的個人任務,解密的百元鈔秘密,與顯微鏡底下的微觀世界
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人體血液循環的組成-資源代表圖
人體血液循環的組成 web張莉芳/市立龜山國中 國中7-9年級
電腦、觸屏、平板
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刺激與反應-資源代表圖
刺激與反應 web高信哲/桃園市立富岡國民中學 國中7-9年級
生物體的協調作用
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行為與感應-資源代表圖
行為與感應 web何曉翠/桃園市桃園區青溪國民中學 國中7-9年級
85觸屏顯示器、電腦、電子書、投影片、網路影片、自備教材(學習單)
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