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資源分類

自然科學
國小5-6年級(三)
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台北堇菜-資源代表圖
台北堇菜 web江素蘭/教育部自然生態學習網 國小1-6年級
分布於北部低、中海拔山區,生長在較陰涼潮濕的路旁林緣或岩壁縫隙。葉卵形至橢圓形,先端圓鈍 圓齒緣,葉表被直毛,葉背被疏直毛(多集中於脈上),葉柄具翼片,密被直毛,常具匍匐狀走莖 節處生根與蓮座狀的叢生葉。花較小,為淡紫色至近白色 並具紫色條紋。花寬可達24mm,花柄與萼片被直毛,為橢圓形。花期為3-6月。用於醫療效用為清熱解毒,消腫 排膿,清肺止咳,利尿,袪風,可治癰腫瘡毒,毒蛇咬傷,風熱咳嗽。
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山毛櫸-資源代表圖
山毛櫸 web江素蘭/教育部自然生態學習網 國小1-6年級
山毛櫸這一屬植物是為北半球溫帶區域廣泛分布的植物,台灣所見僅一種,且為台灣所特有,稱「台灣山毛櫸」。台灣山毛櫸為落葉喬木,是珍貴稀有的冰河期孑遺植物;其植株高達20公尺以上,葉片呈現長卵形,春夏季整樹一片青綠,直至10月底11月初,在落葉前,整樹的葉片才會全數轉為金黃,形成動人心魄的秋天景色。其果實為堅果,由於結實率偏低,種子不易發芽,屬於台灣珍稀植物。
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干涉還是繞射?雷射光圖形的解碼-資源代表圖
干涉還是繞射?雷射光圖形的解碼 web李智能/教育網路中心 國小1年級~國中9年級
利用投影片製作的狹縫圖像可以得到與狹縫產生的干涉條紋有相同的效果,因為投影片製作的便利性,我們進而照射投影片上對稱的幾何圖像,讓雷射光通過圖像後有干涉繞射的現象。
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朱槿-資源代表圖
朱槿 web曾婉婷/市立雙溪國小 國小1-3年級,國小5-6年級
【中名】朱槿【學名】Hibiscus rosa-sinensis L.【屬名】木槿屬【科名】錦葵科【目名】錦葵目【門名】雙子葉植物【常用別名】大紅花、朱槿、扶桑資料來源:台灣野生植物資料庫http://plant.tesri.gov.tw/plant/
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蕎麥-資源代表圖
蕎麥 web江素蘭/教育部自然生態學習網 國小1-6年級
別名甜蕎、烏麥、淨腸草、三角麥、花麥。葉互生,葉片心狀三角形,基部略心形或者戟形秋季開花,花期甚長,花白色或淡粉紅色,頂生或腋生,密集成簇。瘦果為三角狀卵形,棕褐色。喜冷涼氣候,秋天播種,開花後短短一個多月即可收成。蕎麥原產中國黑龍江及西伯利亞一帶。自古以來,因為蕎麥生育期間較短,栽培管理較易,飢荒時被冠稱為「救荒植物」,蕎麥原為本省中部地區水田秋冬裡作作物,主要供做綠肥用。蕎麥作為一種傳統作物在全世界廣泛種植,但在糧食作物中的比重很小。自從蕎麥從唐朝由中國傳入日本諸島後,蕎麥食品便開始風行,光吃法就達到 100 多種。至今日本仍然把蕎麥食品列為保健食品。
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山之小豬話建築-磚造樓房-資源代表圖
山之小豬話建築-磚造樓房 web林育沖/國立台灣師範大學 國小4-6年級
本學習物件主要是由各種不同材料的建築,來讓學生學習到各種時期不同建築的結構與材料。並利用抗震小遊戲,來讓學生模擬地震時,房屋的受力情形。
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木麻黃-資源代表圖
木麻黃 web羅文明/市立南寮國小 國小1-6年級
植物木麻黃科 雙子葉植物 木麻黃
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地球科學∕午後熱對流(午後雷陣雨)∕燒開水-資源代表圖
地球科學∕午後熱對流(午後雷陣雨)∕燒開水 web柯亙重/高雄師範大學 國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
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99上翰林版_五年級社會-資源代表圖
99上翰林版_五年級社會 web陳韻如/市立信義國小 國小5-6年級
社會5-台灣災害一頁報告
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蘭花-資源代表圖
蘭花 web蔡婉緩/新竹市政府教育俿 國小1-6年級
蘭科植物白色蘭花
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