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國小3-4年級(二)
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環境教育議題---可愛的大地-資源代表圖
環境教育議題---可愛的大地 web郭金閔/南梓國小 自然與生活科技 國小1-3年級
人人都希望居住、活動的場所乾淨宜人,對於髒亂的環境則避之唯恐不及,在這個教學活動中,藉由學童對髒汙環境的感想,引發學童想維護環境乾淨整齊的想法,鼓舞學童將想法付諸實現,更進而能在日常生活中時時注意清潔,為美好的生活環境共同奮鬥。
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圓明園-資源代表圖
圓明園 web曾雅瑜/師大歷史文化學習網內容團隊 社會 國小1年級~國中9年級
清代的皇家園林主要修於康、雍、乾三朝,其中最重要的是西山一帶的五座行宮,通稱”三山五園”,即暢春園、圓明園、靜明園(玉泉山)、靜宜園(香山)和清漪園(瓮山),而其中規模最大的就是圓明園(明朝時稱清華園),建於康熙48年,經過雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐共六朝營建,前後歷經150年,集結中國皇家園林精華,為世界公認之”萬園之園”。圓明園的特點之一是將宮殿與園苑建築相結合,園內仿紫禁城也呈前朝後寢的佈局,前面建有”正大光明殿”為主的一組建築,是皇帝處理政務地方;後面是以”九洲清晏”殿為主的一組建築,是帝后居住和飲宴的場所。在圓明園裡,不僅有江南的奇園秀景,也有傳統的亭台樓閣,還有西洋的宮殿建築,圓明園也因為這座由當年義大利傳教士郎世寧、法國傳教士王致成及蔣友仁設計籌畫的巴洛克風格西洋樓,而得到「東方凡爾賽宮」之美稱。當年圓明園的建築及維修費共用去白銀2億兩(比頤和園足足多了將近十倍),耗費當時六年的國家總收入,可惜竟然在1860年英法聯軍時,被一把火燒了三天三夜,如今只剩空盪的園林和殘破的遺址,令人唏噓不已。
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三上社會期中考卷-資源代表圖
三上社會期中考卷 web林群力/市立永平國小 社會 國小3年級
99學年度三上社會期中考卷
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108年全民國防教育補充教材-國小中高年級-資源代表圖
108年全民國防教育補充教材-國小中高年級 web王雪如/教育部學生事務及特殊教育司 健康與體育 國小3-6年級
108年全民國防教育補充教材-國小中高年級-學生讀本及教師手冊
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宜蘭縣學習地圖教案-蘭潭國中-資源代表圖
宜蘭縣學習地圖教案-蘭潭國中 web沈秀樺/中山國小 社會 國小3-6年級
運用學習地圖App引導學生在AR的環境中,以合作解決問題的方式學習知識及發展解決問題的能力。
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家庭暴力防治宣導親子學習單-資源代表圖
家庭暴力防治宣導親子學習單 web蔡昀倫/文正國小 生活 國小3-5年級
家庭暴力防治宣導親子學習單
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節慶四季~家鄉的節慶-資源代表圖
節慶四季~家鄉的節慶 web李怡瑩/武漢國小 社會 國小4年級
1.能分辨社會生活中的事實與意見。2.能感受與欣賞不同文化的特色。3.能透過適當的管道蒐集與學習主題相關的資料(如影像、圖表、地圖、口語、文本、簡易數據等)。
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前瞻計畫教案設計-水泉國小蔡宜芸老師—教學與學習應用「資訊科技」輔助教學—男女有別VS性別平等-資源代表圖
前瞻計畫教案設計-水泉國小蔡宜芸老師—教學與學習應用「資訊科技」輔助教學—男女有別VS性別平等 web蔡宜芸/屏東縣恆春鎮水泉國民小學 社會 國小3年級
本教案之設計基礎為康軒版社會教材之第六單元第一課「性別平等」,教學目標為有三:一是探討社會對兩性特質的看法及刻板印象,二是了解兩性關係會隨社會的期望不同而改變,三是培養兩性應該彼此尊重、性別公平發展的態度。教師利用 TBL 智慧教室系統(投影機、電子白板、教師端 HiTeach 教學系統、IRS 即時反饋器)與智慧型手機,與學童進行互動,並利用即時反饋系統進行形成性評量。
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貼出金光彩-資源代表圖
貼出金光彩 web呂龍興/市立溪海國小 社會 國小3-6年級
金融教育教學活動
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四上社會期中考卷-資源代表圖
四上社會期中考卷 web林群力/市立永平國小 社會 國小4年級
99學年度四上社會期中考卷
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