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藝術領域
國中7-9年級(四)
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後現代舞─摩斯康寧漢機率舞蹈-資源代表圖
後現代舞─摩斯康寧漢機率舞蹈 web劉依晴/桃園市立自強國中 國中7-9年級
PPT 、智慧教室觸控螢幕、視訊播放器
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智慧教室學堂-反骨藝術新浪潮-資源代表圖
智慧教室學堂-反骨藝術新浪潮 web張竣嘉/桃園市立大崗國民中學 國中7-9年級
「機率編舞」是舞蹈家摩斯康寧漢所創造的編舞方式,將舞者的動作、進出場順序、出現頻率……等,以機率的方式編排。本課程嘗試讓學生以七至八人一組,每人發想動作,再透過隨機編排的方式,完成一個小組作品。
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走進電影世界-資源代表圖
走進電影世界 web楊惠雯/市立東興國中 國中7-9年級
認識電影拍攝手法,透過實作完成自己的電影短片
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表演藝術-李春生專題-資源代表圖
表演藝術-李春生專題 web游宗輝/市立建國國中 國中7-9年級
透過表演藝術的劇場策略,帶領學生認識李春生的生平,並發展思辨能力
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英文歌曲比賽:Try everything-資源代表圖
英文歌曲比賽:Try everything web許凱斐/市立草漯國中 國中7年級
鋼琴、直錄播行動車、手機
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故事創作-資源代表圖
故事創作 web陳怡婷/桃園市立青溪國民中學 國中7-9年級
電子白板
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當偶們同在一起-資源代表圖
當偶們同在一起 web鍾惠婷/市立東興國中 國中7年級
以探索的角度去認識、接觸不同的偶戲文化為課程內涵,落實素養導向與有效教學
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變化萬千的舞台空間-資源代表圖
變化萬千的舞台空間 web陳大吉/桃園市立自強國中 國中7-9年級
從劇場科技資訊及媒體運用,讓學生能實地體驗劇場裡的舞台技術與幕後工作,讓學生將所學舞台技術透過舞台設計創作應用。
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我也是導演~角色舞台區位設計-資源代表圖
我也是導演~角色舞台區位設計 web王循函/桃園市立龍興國中 國中7年級
舞台區位為舞台表演之基礎,期望學生透過本課程能應用舞台區位,並實際體驗導演及表演者不同的視角下,與團隊進行順暢的溝通。
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隨興玩‧即興跳-資源代表圖
隨興玩‧即興跳 web徐敏真/東興國中 國中7年級
1. 能透過教師講述,了解即興創作及舞蹈元素的意涵。2. 同學親身參與活動,利用身體表現即興創作。3. 認識自己,探索自我肢體動作的可能性。4. 藉由活動【超級比一比】體認即興的操作方式與要旨。5. 能欣賞並深切體會不同類型的表演形式。
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