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藝術領域
搜尋相關的資源 61
誰說藝術不能複製-資源代表圖
誰說藝術不能複製 web左營國中/左營國中 國中7-9年級
誰說藝術不能複製
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定格動畫-資源代表圖
定格動畫 web劉芊君/市立正義國小 國小5-6年級
因資訊課通常以指導學生運用資訊工具解決問題或產出作品的技巧為主,因此相當容易發展跨域課程,也就是資訊能力為骨、各領域主題為肉。本教案設計即基於此概念,利用製作定格動畫APP,完成一小段與國語科有關的影片,這樣的教學模式,即可套用於製作各領域知識概念的影片。
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文祥國小畢業典禮專題活動-資源代表圖
文祥國小畢業典禮專題活動 web許益綿/縣立文祥國小 國小5-6年級
強化學生自主能力,應用影片剪輯能力及排版能力,完成自己畢業典禮所需畢業歌MV及畢業記念冊。
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學生自製畢業典禮MV記念冊-資源代表圖
學生自製畢業典禮MV記念冊 web許益綿/縣立文祥國小 國小5-6年級
學生自製畢業MV及畢業記念冊
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圖地反轉兩個視界-資源代表圖
圖地反轉兩個視界 web李美芳/縣立竹東國中 國中7-9年級
寫實並非藝術'唯一的追求,藝術家利用各式各樣的手法,創造出百變幻象,一再挑戰我們的視覺認知。視覺焦點一旦轉換,解讀作品的方式便不只一種,因此希望學生發揮創意與想像力,結合社會時事議題,創作圖地反轉兩個視界作品。
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美的藝想視界-資源代表圖
美的藝想視界 web陳源麟/桃園市桃園青溪國民中學 國中7-9年級
85吋觸屏螢幕
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109年度前瞻計畫資訊科技輔助教學教案-村上國小-資源代表圖
109年度前瞻計畫資訊科技輔助教學教案-村上國小 web翁沐家/縣立村上國小 國小5-6年級
觀察生活周遭的人事物,融合代表元素進行LOGO創作,並透過觸控螢幕進行及時團體創作與分享。
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素描基本形描繪\-資源代表圖
素描基本形描繪\ web蘇裕昌/市立大雅國中 國中7-9年級
練習筆觸與明暗的繪製,了解光影與立體間的關係。
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魔幻空間-認識藝術作品中的空間-資源代表圖
魔幻空間-認識藝術作品中的空間 web廖彥涵/市立潭子國小 國小5-6年級
本資源為藝術與人文教學單元:「魔幻空間-認識藝術作品中的空間」之教學用簡報。以圖片與影片加以自編,引導學生認識2D平面創作如何產生3D之立體空間。教學重點為以下三部分:一:透視法二:3D地景藝術三:錯視藝術-艾雪
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圖畫地圖-資源代表圖
圖畫地圖 web郭雅婷/市立峰谷國小 國小3年級
引導學生留意觀察自己 活週遭的環境,以藝術的途徑表達自己的觀察結果,藉由簡易地圖的繪製方式學習地標設計與圖畫空間的配置。
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