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家庭的倫理-資源代表圖
家庭的倫理 web林瑞揚/市立板橋國小 國小3年級
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社會配合使用IPAD-資源代表圖
社會配合使用IPAD web林正勳/市立積穗國小 國小3-4年級
因應教育4.0的到來,在閱讀課程中,加入數位化、科技化,希望培養學生自主學習、團結合作的能力。配合四年級社會課我們的家鄉單元,結合閱讀課做跨域閱讀。
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澎湖三日由-資源代表圖
澎湖三日由 web王學仁/海東國小 國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹,串稱一部部動人的影片
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鴉片弛禁論與嚴禁論的論爭-資源代表圖
鴉片弛禁論與嚴禁論的論爭 web葉信亨/師大歷史文化學習網內容團隊 全齡適用
在清廷朝野眾多的議論中,大致可以分為兩派,一派主張弛禁,一派主張嚴禁。弛禁論以太常寺少卿言午乃濟為代表,他曾在廣東為官,對當地鴉片貿易情形相當熟悉,他的弛禁論觀點為嚴刑峻法並不足以遏止走私與吸食,要防範銀漏的方法為:第一,將鴉片徵收重稅進口。第二,販賣鴉片所得之銀不准帶回,只允以貨易貨。第三,允同民間販賣吸食鴉片,但官吏、士人及兵丁不得吸食。第四,准可中國內地種植鴉片。然而弛禁的方法並沒有達到防止銀漏的目的,鴉片進口沒有絲毫減少的現象,於是痛下猛藥的嚴禁論繼之而起。首先主張嚴禁論的代表人物為鴻臚寺卿黃爵滋,他斷然提出以重刑懲治吸煙者,才是正本清源的辦法,主張以一年為期,限令吸食者戒除,如不戒除,處以死刑,並以五家為單位,知情不報者治罪。如有官吏吸食,除本人處死刑外,子孫不得應考。各地督撫紛紛呼應嚴禁的措施,其中以湖廣總督林則徐態度最為堅定,他認為「若猶泄泄視之,是使數十年後,中原幾無可以禦敵之兵,且無可以充餉之銀」。此番說詞使道光皇帝痛下決心禁煙,道光十八年(1839),任命林則徐為欽差大臣前往廣州執行禁煙工作。
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我們都是一家人-資源代表圖
我們都是一家人 web陳其源/苗栗縣文華國小 國小3年級
讓小朋友認識家人間的稱謂
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來佳里"七逃"-資源代表圖
來佳里"七逃" web許佳琪/佳里國小 國小1-6年級
介紹佳里鎮著名景點 資料來源: http://okgo.tw/buty/01581.html http://jl1es.tnc.edu.tw/~jles93/building1.htm http://blog.xuite.net/xalekd/940109/43701071-%E3%80%90%E5%85%8D%E9%96%80%E7%A5%A8%E3%80%91%E5%B0%8F%E6%8E%A8%EF%BD%9E%E8%95%AD%E5%A3%A0%E6%96%87%E5%8C%96%E5%9C%92%E5%8D%80%EF%BC%88%E5%90%AB%E8%A5%BF%E6%8B%89%E9%9B%85%E9%A4%A8%E3%80%81%E5%8D%97%E7%80%9B%E8%97%9D%E9%99%A3%E9%A4%A8%E3%80%81%E4%BD%B3%E9%87%8C%E7%B3%96%E5%BB%A0%E5%86%B0%E5%93%81%EF%BC%89
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家鄉的居住型態-資源代表圖
家鄉的居住型態 web劉美玲/縣立大同國小 國小3-4年級
各種不同家鄉的居住型態
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南庄老街-資源代表圖
南庄老街 web許清水/縣立新興國小 國小4-5年級
圖片皆為本人所拍攝版權為本人所擁有
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菁桐國小校史-資源代表圖
菁桐國小校史 web劉佳銘/市立菁桐國小 國小4-6年級
菁桐國小校史
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綠建築圖書館-資源代表圖
綠建築圖書館 web張明玉/市立五堵國小 國小3-4年級
介紹綠建築,引進並宣揚生態建築的觀念,在提供健康、舒適的閱讀環境之外,為維護生態環境與地球永續生存盡一分心力。
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