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社會-社會-國小5-6年級(三)
NMNS-TCM-B-6 飲食用的中藥-AR互動線上影片1縮圖 03:06
NMNS-TCM-B-6 飲食用的中藥-AR互動線上影片1 觀看次數：400
5-6年級
不同時期的族群帶來哪些宗教信仰，形塑臺灣多元豐富的宗教文化？縮圖 10:11
不同時期的族群帶來哪些宗教信仰，形塑臺灣多元豐富的宗教文化？ 觀看次數：417
5-6年級
都市化與工業化隨著經濟發展轉型，如何實踐環境永續的理念？縮圖 05:57
都市化與工業化隨著經濟發展轉型，如何實踐環境永續的理念？ 觀看次數：216
5-6年級
荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？縮圖 06:50
荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？ 觀看次數：305
5-6年級
不同時期的族群帶來自身文化，如何形塑臺灣多元豐富的文化內涵?縮圖 06:31
不同時期的族群帶來自身文化，如何形塑臺灣多元豐富的文化內涵? 觀看次數：338
5-6年級
原住民族有什麼文化特色？為什麼會有這些特色？縮圖 07:20
原住民族有什麼文化特色？為什麼會有這些特色？ 觀看次數：233
5-6年級
在經濟發展轉型的都市化與工業化過程中，如何實踐環境永續的理念？縮圖 03:50
在經濟發展轉型的都市化與工業化過程中，如何實踐環境永續的理念？ 觀看次數：296
5-6年級
河川利用的變遷及未來展望是什麼？縮圖 06:09
河川利用的變遷及未來展望是什麼？ 觀看次數：353
5-6年級
鄭氏政權興建「孔廟」的意義及其產生哪些影響？縮圖 06:03
鄭氏政權興建「孔廟」的意義及其產生哪些影響？ 觀看次數：397
5-6年級
「熱蘭遮城」的古今演變及其分別具有哪些意義？縮圖 07:17
「熱蘭遮城」的古今演變及其分別具有哪些意義？ 觀看次數：245
5-6年級
人們如何沿著河川發展出適合的生活空間？縮圖 05:03
人們如何沿著河川發展出適合的生活空間？ 觀看次數：175
5-6年級
人們如何利用平原，以營造出不同的生活空間？縮圖 05:27
人們如何利用平原，以營造出不同的生活空間？ 觀看次數：261
5-6年級