計畫專區
107年度-行動學習傑出教師成果
學校名稱：
高雄市市立龍華國中
主題名稱：
我是校園導覽員
主題簡介：
本教學設計是以國中二年級學生為主角，教學內容分成三個階段。第一階段的設計主軸
乃為進行第二階段前的暖身，藉由此階段的活動進行，學生能孰悉【行動載具的使用】以及
學習小組之間的【溝通與互動】。活動一開始先引導學生觀看台灣人文主題的相關影片，一
起探索台灣的美好，並以分組的方式認領其對台灣最印象深刻的人文主題，如食物、服裝、
建築、交通、教育、節慶等(亦或是學生自己討論出來的)。學生們必須以不同的三個觀察
員角色(後方有描述)，用五個單字與句子描述他們眼中的台灣。
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朱素慧
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學校名稱：
臺南市市立和順國中
主題名稱：
AR打開新視界，輕鬆i上電磁學
主題簡介：
本課程嘗試研發的電磁學 AR 課程，是要學生架設好電磁學的實驗 設備後，利用平板掃描實驗裝置，接著會出現實驗裝置中，電線裡的電流與周 圍磁場的 3D 立體 AR 動畫。希望幫助學生觀察到現實世界中，電線上肉眼看不到 的電與磁，讓學生更了解其關係之外，也可藉由學生自主多角度的觀察，彌補 空間概念的不足，對電流與磁場有更立體的認識。
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林信廷
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檔案下載：
臺南市_和順國中_林信廷_行動學習教案.pdf
AR電磁學實驗（空）.pdf 第二組.pdf
第四組.pdf
和順國中電磁學AR教材.pdf
臺南市_和順國中_林信廷_教學影片（5分鐘）.mp4
5.AR說明(放置於教育雲讓同學事先看).mov
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AR電磁學實驗（空）.pdf 第二組.pdf
第四組.pdf
和順國中電磁學AR教材.pdf
臺南市_和順國中_林信廷_教學影片（5分鐘）.mp4
5.AR說明(放置於教育雲讓同學事先看).mov
學校名稱：
臺南市市立崇學國小
主題名稱：
「崇」履歷「學」誠食
主題簡介：
以「食農教育」為主題，「體驗學習」為理念、「行動學習」為策略，統整 Science 自然、 Technology 資訊科技、Society 社會等領域，融入食農教育、環境教育、資訊教育、國際教育等議 題，期盼學生成為行動體驗實踐者、自然現象觀察者、綠色永續傳承者、環境議題關懷者。
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張琬翔
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