:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
本土語文(閩南語文)-國小3-4年級(二)
過濾條件
搜尋相關的資源 221 筆
拜訪夢湖-資源代表圖
web 拜訪夢湖
陳艷玲/崇明國小國小3-4年級
崇明國小有個得天獨厚的地理環境優勢---緊鄰巴克禮紀念公園。長久以來，崇明國小的師生與巴克禮紀念公園就有著密不可分的關係。配合學校本位課程，繼低年級介紹巴克禮紀念公園的植物後，中年級則帶領學童認識巴克禮紀念公園的昆蟲及水中生物，進而瞭解生物與環境的關聯，並擁有珍惜生命的態度。
點閱數516
下載數9
修改日期：2024-07-16
走揣學校的榕仔公-資源代表圖
web 走揣學校的榕仔公
黃玉菁/玉豐國小國小3年級
一、認識校園植物─榕樹，了解植物在人類生活中的用途，體會榕樹與人之間的關係，培養欣賞植物、愛護植物的觀念。二、能透過講述、練習，學會閩南語常用的表達語彙、句式。三、能以本土語言表達自己的想法，並且描述校園植物的特徵。
點閱數526
下載數6
修改日期：2024-07-16
金碗箸的祕密-資源代表圖
web 金碗箸的祕密
翁瑞鴻/後甲國中國小1年級~國中9年級
著作類別:傳統懸絲傀儡偶戲創作緣起:帶著一群對傳統技藝有熱情的國中生，於課餘時間組成偶戲團，懷著傳承的心，每個學生練習用左手撐起重達１台斤重的戲偶，以及用右手控制１６條錯綜複雜的懸絲繩線....練習期間自己因緣際會開始接觸本土語言，便予以橫向連結，結合母語，逐一訓練學生之聲音表情與發音，以表演藝術串接，將情意技能與母語結合，製作出傳統懸絲傀儡偶戲～金碗筷的秘密 ~
點閱數689
下載數21
修改日期：2024-07-16
日子-資源代表圖
web 日子
賴香鈴/市立桃園國小國小3-4年級
每天都擁有時間24小時，若能善用時間愛惜光陰就能夠多創造成功的機會。運用電子書題庫，並用 HI-teach5請同學選號回答問題，分析個人及統計全班學習成效。
點閱數505
下載數2
修改日期：2023-12-15
使用觸屏螢幕進行閩南語教學遊戲-資源代表圖
web 使用觸屏螢幕進行閩南語教學遊戲
吳素鑾/市立建德國小國小3-4年級
觸屏螢幕、真平版本第七冊閩南語課本
點閱數1390
下載數12
修改日期：2022-04-13
臺羅山頂好 迌~八聲七調我上 -資源代表圖
web 臺羅山頂好 迌~八聲七調我上
陳瑞梅/海東國小國小3年級
台語課好玩嗎？台語文看得懂嗎？台羅拼音拼的出來嗎？變調問題怎麼教？ 本土語言在學校實施多年，但每每遇到拼音教學，教科書不是以『略讀』表示，教學者便是不諳其道草草帶過。尤其是閩南語中八聲七調的變化，更是使得平日就較少開口說閩南語的學生一頭霧水。有鑒於此，教學團隊常思索著如何以淺顯易懂的教學方式，讓學童容易上手，一學就會。
點閱數707
下載數26
修改日期：2022-02-14
踅夜市-1-資源代表圖
web 踅夜市-1
許銀春/後營國小國小4年級
1. 將本土語的學習和生活結合。 2. 了解家鄉美食並做發表。 3. 熟念課文並於家庭生活中使用。 4. 能用閩南語說出本土美食和外國食物的不同。 5. 能透過唱念閩南語童謠認識鄉土文化。
點閱數1560
下載數66
修改日期：2022-02-14
永福囝仔踅州廰-資源代表圖
web 永福囝仔踅州廰
蘇振輝/永福國小國小3-4年級
針對中年級所設計的「永福囡仔踅州廳」，是讓學生認識學校附近屬於日治時期的建築歷史。 第一單元從日治時期的台南州廳談起，經歷台南市政府時期，到現在的台灣文學館的歷史沿革與建築特色。 第二單元「繁華熱鬧-末廣町」，讓學生知道位於學校旁舊稱「末廣町」中正商圈的林百貨(五層樓)與土地銀行(勸業銀行)。 第三單元介紹台灣首廟-天壇（亦稱天公廟），天公廟為明鄭時期百姓祭天所在，為早期府城人的信仰中心，香火鼎盛。
點閱數794
下載數6
修改日期：2022-02-14
咱定定食的果子-資源代表圖
web 咱定定食的果子
鄭雅方/玉山國小國小3-4年級
介紹常見水果的名稱
點閱數724
下載數33
修改日期：2022-02-14
閱讀心得單-資源代表圖
web 閱讀心得單
林泰宇/楠西國小國小3-4年級
培養學生讀懂書的內容，並學會摘錄重點，寫下心得。
點閱數1106
下載數138
修改日期：2022-02-14