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閩南語
國小3-4年級(二)
搜尋相關的資源 220
拜訪夢湖-資源代表圖
web拜訪夢湖
陳艷玲/崇明國小國小3-4年級
崇明國小有個得天獨厚的地理環境優勢---緊鄰巴克禮紀念公園。長久以來,崇明國小的師生與巴克禮紀念公園就有著密不可分的關係。配合學校本位課程,繼低年級介紹巴克禮紀念公園的植物後,中年級則帶領學童認識巴克禮紀念公園的昆蟲及水中生物,進而瞭解生物與環境的關聯,並擁有珍惜生命的態度。
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金碗箸的祕密-資源代表圖
web金碗箸的祕密
翁瑞鴻/後甲國中國小1年級~國中9年級
著作類別:傳統懸絲傀儡偶戲創作緣起:帶著一群對傳統技藝有熱情的國中生,於課餘時間組成偶戲團,懷著傳承的心,每個學生練習用左手撐起重達1台斤重的戲偶,以及用右手控制16條錯綜複雜的懸絲繩線....練習期間自己因緣際會開始接觸本土語言,便予以橫向連結,結合母語,逐一訓練學生之聲音表情與發音,以表演藝術串接,將情意技能與母語結合,製作出傳統懸絲傀儡偶戲~金碗筷的秘密 ~
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日子-資源代表圖
web日子
賴香鈴/市立桃園國小國小3-4年級
每天都擁有時間24小時,若能善用時間愛惜光陰就能夠多創造成功的機會。運用電子書題庫,並用 HI-teach5請同學選號回答問題,分析個人及統計全班學習成效。
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使用觸屏螢幕進行閩南語教學遊戲-資源代表圖
web使用觸屏螢幕進行閩南語教學遊戲
吳素鑾/市立建德國小國小3-4年級
觸屏螢幕、真平版本第七冊閩南語課本
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閱讀心得單-資源代表圖
web閱讀心得單
林泰宇/楠西國小國小3-4年級
培養學生讀懂書的內容,並學會摘錄重點,寫下心得。
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龍崎國小校本課程-龍崎竹仔上蓋青-資源代表圖
web龍崎國小校本課程-龍崎竹仔上蓋青
田維平/龍崎國小國小3-4年級
龍崎竹仔上蓋青 作者:田維平老師,林小琪老師 一、能認識竹子是龍崎鄉的產業特色及龍崎竹子的種類。 二、能說出竹子各部位名稱及其應用。 三、能用閩南語朗讀課文及欣賞語文之美。 四、能發揮想像力及觀察力,將竹子做更廣泛的用途。
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獅詞新調 -資源代表圖
web獅詞新調
蔡鎮任/安平國小國小3年級
一、摘要 首先藉由介紹安平劍獅特性的簡報引起學生的學習動機,接著進行發展活動:介紹與教讀童詩【劍獅心事你敢知】、【安平劍獅】;最後以發表童作詩詞為統整,以發表詩詞吟唱做總結。 因此,童趣的課程能吸引學生主動學習,並且在完成教學活動,又有小試身手的評量活動,希望藉由多元評量的方式,引起學生對鄉土的學習興趣,及在快樂的氣氛中,達到最好的學習效果,進而養成愛鄉愛土的情操。最後,由衷希望同學們都能能夠立足鄉土,放眼未來,當個學識豐富的小導遊,對安平有整體的認識。 在整個課程中,除了老師易教外,受益最多的是學生了,透過教學簡報、光碟片的應用,在引起學生學習動機上幫了很大的忙,使孩子們更加喜愛這次的課程及對安平有更深的情感,對自己的家鄉有更深刻的認識和體驗,那種成就感是難以形容的。 二、教學理念 劍獅是臺灣人紀念鄭成功打敗荷蘭人的開臺先民避邪吉祥物,也見證了安平四百年來的歷史,近年來,台南市政府以劍獅為主題,設計一連串的活動,讓小朋友認識到劍獅的可愛。因此我們決定以安平最著名的祥獸---劍獅做開端,結合學生的舊經驗,引起學生的學習興趣,並以對話的方式引入主題,就像是在閱讀一本童話故事,而不是單調的課文,而這一系列的教材內容由淺入深、由鄉土關懷延伸至鄉土語言,擴展到多元面題,希冀培養學生愛鄉愛土的情操。 課程內容多童趣,以吸引學生主動學習,並且在完成教學活動,又有小試身手的評量活動,希望藉由多元評量的方式,引起學生對鄉土的學習興趣,及在快樂的氣氛中,達到最好的學習效果,進而養成愛鄉愛土的情操。 最後,由衷希望同學們都能能夠立足鄉土,放眼未來,當個學識豐富的小導遊,對安平有整體的認識。
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踅夜市-1-資源代表圖
web踅夜市-1
許銀春/後營國小國小4年級
1. 將本土語的學習和生活結合。 2. 了解家鄉美食並做發表。 3. 熟念課文並於家庭生活中使用。 4. 能用閩南語說出本土美食和外國食物的不同。 5. 能透過唱念閩南語童謠認識鄉土文化。
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臺羅山頂好 迌~八聲七調我上 -資源代表圖
web臺羅山頂好 迌~八聲七調我上
陳瑞梅/海東國小國小3年級
台語課好玩嗎?台語文看得懂嗎?台羅拼音拼的出來嗎?變調問題怎麼教? 本土語言在學校實施多年,但每每遇到拼音教學,教科書不是以『略讀』表示,教學者便是不諳其道草草帶過。尤其是閩南語中八聲七調的變化,更是使得平日就較少開口說閩南語的學生一頭霧水。有鑒於此,教學團隊常思索著如何以淺顯易懂的教學方式,讓學童容易上手,一學就會。
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永福囝仔踅州廰-資源代表圖
web永福囝仔踅州廰
蘇振輝/永福國小國小3-4年級
針對中年級所設計的「永福囡仔踅州廳」,是讓學生認識學校附近屬於日治時期的建築歷史。 第一單元從日治時期的台南州廳談起,經歷台南市政府時期,到現在的台灣文學館的歷史沿革與建築特色。 第二單元「繁華熱鬧-末廣町」,讓學生知道位於學校旁舊稱「末廣町」中正商圈的林百貨(五層樓)與土地銀行(勸業銀行)。 第三單元介紹台灣首廟-天壇(亦稱天公廟),天公廟為明鄭時期百姓祭天所在,為早期府城人的信仰中心,香火鼎盛。
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