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自然科學
國小5-6年級(三)
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web康軒國小自然素養教案-6上單元4電磁作用-指北針和地磁
本教案內容為國小自然科學領域六上第四單元中的活動1 磁力影響指北針。本課程以小組合作實驗操作與討論為主,採用POE教學法(預測-Prediction,觀察-Observation,解釋-Explanation),先讓學生針對提問進行思考與預測,再操作實作觀察結果,最後統整歸納了解指北針的性質與地磁的關聯。課程中加入多元媒材與生動影片,讓學生能延伸更多操作實驗,體驗製作出有用工具的成就感,並深化本單元的學習概念。
曾慧桓/市立大業國小國小5-6年級
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app天空地圖
透過定位系統結合星空圖,讓使用者可以直接比對實際的星空,協助使用者認識星體與星座,取代傳統的星座盤。 楊銘富 天空地圖 這個軟體很適合在五年級自然領域中的星空課程中使用,傳統的星座盤能夠記載的星體有限。如果行動裝置配備有陀螺儀,更可以依照使用者手持裝置的角度不同而改變。只要將平板對準想要了解的星體角度時,軟體便會自動的調整角度,很方便使用者。另外,也可以將陀螺儀的功能暫時取消,或是擷取畫面,搭配雲端儲存,直接將畫面輸出,當作教學資料。如果在夜晚使用時,此軟體還搭配夜視模式,避免長時間在光線不足的情形下,影響視力。
楊銘富/新竹市市立科園國小國小3-6年級
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app【無廣告】免費QR掃描器:QR Code掃描器中文版
讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗,會依據學生的答題速度,和答題的正確性,排序出名次,並且可以看分析統計答題的結果。讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗,會依據學生的答題速度,和答題的正確性,排序出名次,並且可以看分析統計答題的結果。在學習前可以進行前測,但題目局限於選擇題,學習後進行後測。 謝邦基 【無廣告】免費QR掃描器:QR Code掃描器中文版 應用說明先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。低年級學生要打字很困難,因此要連上網站時,可以先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code,連到其他網站。應用說明先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。低年級學生要打字很困難,因此要連上網站時,可以先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code,連到其他網站。
謝邦基/嘉義市市立志航國小國小1-6年級
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web空氣的組成與反應
察覺燃燒需要空氣,並且透過查找資料,知道空氣的組成成分及其特性;知道如何製造氧氣,察覺氧氣可以幫助燃燒,並知道可以利用此特性檢驗氧氣。
王敏妃/市立建德國小國小5年級
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web熱對物質的影響
熱的傳播方式有傳導、對流、輻射。其中熱傳導是由高溫處傳向低溫處,為固體的主要傳熱方式。日常生活中,有很多器具是利用不同材料的熱傳導特性製成的。此外,熱會隨著液體流動,從高溫處傳遞到低溫處,藉由在水中加入麥片顆粒,可以幫助觀察熱在水中如何用對流的方式傳播。而透過煙在冷、熱空氣之間對流的實驗,能察覺空氣也是藉著對流來傳熱。日常生活中,有很多利用空氣或水對流原理的實例。最後,不須藉助任何物質的傳熱方式稱為輻射。太陽的熱是一種輻射傳熱的現象,日常生活中通電的電暖器則會以輻射的方式傳熱,使周圍空氣溫度上升,產生對流現象。
陳素靜/市立建德國小國小5-6年級
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web樂器的構造與發聲
1.觀察樂器的構造與發出聲音的方式。2.透過演奏樂器,觀察樂器振動的部位以及影響音量大小、音調高低的因素。3.利用觸屏直接點選、框畫重點及拖曳,增加資訊互動性。
葉淑慧/市立莊敬國小國小5-6年級
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web水溶液酸鹼性
以學生的生活經驗為出發,連結生活中水溶液的學習經驗,引導學生先從五官觀察水溶液性質,透過水溶液酸鹼性活動設計,讓孩子利用觸屏的聚光燈、畫筆及拖曳等功能,來認識酸鹼物質的特性,並了解水溶液的酸鹼性質及其生活上的運用。
楊靜儀/市立東安國小國小5-6年級
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