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自然科學
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web第二單元 生活中的力 - 活動2 磁力有什麼特性 - 2-1 磁鐵好好玩
從生活中磁鐵的應用實例,如磁鐵玩具(磁鐵象棋)、黑板、冰箱門的磁鐵條，引導學生探索磁鐵能吸引那些物品?示範漂浮迴紋針做法，下節課實際操作，讓學生發現磁鐵有磁力能在磁力距離內吸住鐵製品的特性,覺得磁鐵好好玩。
周美伶/桃園北門國小國小3-4年級
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web自然科學探究與實作-由透光度實驗至數據分析
學習目標1. 學生能利用背景知識，設計一適當實驗裝置，以測量現象變化。2. 學生能將實驗之物理量用適當的表格、正確紀錄。3. 學生能將數據用適當的圖表、有意義地呈現。
黃貞媛/市立桃園高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web自然探究與實作 – 論證
學習目標1. 能夠掌握基本論證方法，以建構科學論證的技巧。2. 察覺生活中的論證謬誤，和指出科學報導的真偽。
黃貞媛/市立桃園高中高中10-12年級
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web自然科學探究與實作-生活中的細菌
學生學習目標1.學生能找出影響細菌生長的因素2.學生能設計實驗探究影響細菌生長的因子
呂柏緯/市立桃園高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web國小-高年級-自然(同音不同調的「露與霜」)-B-混成教學-台北市金華國小-曾振富校長
課程分類：B-混成教學授課教師：台北市金華國小-曾振富校長 授課年級：國小6年級教材版本：因才網 知識節點211-3b教授科目：自然使用平台：因材網
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國小5-6年級
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app聲級計、噪聲檢測器
通過這款小工具，你就能夠輕鬆的測量出當前環境的噪聲水平，操作簡單、使用方便。當周圍環境的分貝值過高，會對人的心理及生理產生危害，噪音對聽力功能也會有損。 謝邦基 聲級計、噪聲檢測器 可以利用小工具來測量建築物的噪音狀況，隨著生活科技的進步，地球環境受到人類嚴重的破壞，本課程將節能減碳觀念融入生活中，藉由綠建築的認識、實際參訪，引導學生學習如何關懷生活週遭環境，並提出改善計畫，落實在日常生活的具體行動中。並能覺知建築物的設計，發揮創意與巧思，以大自然的生態法則來規劃設計，打造符合綠建築「生態、節能、減廢、健康」概念的夢想家園。利用噪音檢測周圍環境是否噪音過大，若過大可以使用建築結構或種植樹木來解決
謝邦基/嘉義市市立志航國小國小3年級~國中8年級
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ebook玩轉MakeCode Arcade – WiFiBoy遊戲創作
以Microsoft MakeCode平台，透過視覺化積木堆疊的方式學習程式設計，由最基本的行為與動作開始，循序漸進達成「以遊戲創作學程式設計」的目標。
蘇順華/市立葫蘆墩國小國小5-6年級
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web紙蛇轉動-探究與實作
早期的紙蛇轉動，只有讓學生自行繪製紙蛇來進行熱對流的實驗，因學生想進一步了解哪一個位置的熱對流比較強和哪一種紙蛇轉動最快，但學生自製紙蛇有不同的尺寸可能會影響實驗結果，因此教導學生利用Inkscape向量繪圖軟體中的建立螺旋形工具來繪製統一的紙蛇，接著再藉由beamo雷射雕刻機統一來進行紙張的切割，以減少學生使用剪刀裁剪紙蛇時剪壞紙蛇的機率，亦能增加進行實驗的效率，最後進行一連串不同變因的實驗來找出熱對流最大的位置，也能滿足學生想知道怎麼樣的紙蛇能夠轉動最快。
李唯平/市立中山國小國小5-6年級
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