:::
:::
資源分類
本土語文(閩南語文)-國小3-4年級(二)
過濾條件

搜尋相關的資源 221
咱定定食的果子-資源代表圖
web 咱定定食的果子
鄭雅方/玉山國小國小3-4年級
介紹常見水果的名稱
點閱數661
下載數33
修改日期:2022-02-14
母語日中秋博餅-資源代表圖
web 母語日中秋博餅
陳義文/玉山國小國小1-6年級
中秋博餅是福建、臺灣地區的一種民俗。是在中秋節時用於娛樂的一種遊戲,用六粒骰子投擲結果組合來決定參與者的獎品。傳統的獎品為大小不同的月餅,專有名為會餅,相傳這種遊戲可以預測人未來一年內的運氣。
點閱數782
下載數23
修改日期:2022-02-14
獅詞新調 -資源代表圖
web 獅詞新調
蔡鎮任/安平國小國小3年級
一、摘要 首先藉由介紹安平劍獅特性的簡報引起學生的學習動機,接著進行發展活動:介紹與教讀童詩【劍獅心事你敢知】、【安平劍獅】;最後以發表童作詩詞為統整,以發表詩詞吟唱做總結。 因此,童趣的課程能吸引學生主動學習,並且在完成教學活動,又有小試身手的評量活動,希望藉由多元評量的方式,引起學生對鄉土的學習興趣,及在快樂的氣氛中,達到最好的學習效果,進而養成愛鄉愛土的情操。最後,由衷希望同學們都能能夠立足鄉土,放眼未來,當個學識豐富的小導遊,對安平有整體的認識。 在整個課程中,除了老師易教外,受益最多的是學生了,透過教學簡報、光碟片的應用,在引起學生學習動機上幫了很大的忙,使孩子們更加喜愛這次的課程及對安平有更深的情感,對自己的家鄉有更深刻的認識和體驗,那種成就感是難以形容的。 二、教學理念 劍獅是臺灣人紀念鄭成功打敗荷蘭人的開臺先民避邪吉祥物,也見證了安平四百年來的歷史,近年來,台南市政府以劍獅為主題,設計一連串的活動,讓小朋友認識到劍獅的可愛。因此我們決定以安平最著名的祥獸---劍獅做開端,結合學生的舊經驗,引起學生的學習興趣,並以對話的方式引入主題,就像是在閱讀一本童話故事,而不是單調的課文,而這一系列的教材內容由淺入深、由鄉土關懷延伸至鄉土語言,擴展到多元面題,希冀培養學生愛鄉愛土的情操。 課程內容多童趣,以吸引學生主動學習,並且在完成教學活動,又有小試身手的評量活動,希望藉由多元評量的方式,引起學生對鄉土的學習興趣,及在快樂的氣氛中,達到最好的學習效果,進而養成愛鄉愛土的情操。 最後,由衷希望同學們都能能夠立足鄉土,放眼未來,當個學識豐富的小導遊,對安平有整體的認識。
點閱數877
下載數19
修改日期:2022-02-14
本土教育--資源代表圖
web 本土教育-
林姿蓉/顯宮國小國小3-6年級
每到過年或節慶的時候,總是可以看到一些舞獅的表演。可是所看到的獅子,不管是形體、顏色、表演方式、甚至連鼓聲都不太相同……這些獅子是可以隨意做造型的?還是他們有一些種類的分別? 其實,他們是有種類上的不同,一般我們可以看到的舞獅表演,有廣東獅、北方獅、客家獅、台灣獅…要了解台灣獅,當然就要先會從外型上來分辨。 本方案將帶學生一探究竟。
點閱數529
下載數20
修改日期:2022-02-14
咱是一家人-資源代表圖
web 咱是一家人
陳心怡/鹽水國小國小3-4年級
隨著時代的演進,雙薪家庭的增加,性別平等觀念的普及,連帶使得家事活動隨之產生「質」變,「家務處理」已經從過去母親一個人的責任,轉變為全家人的責任。 所謂家事活動所包含的範圍非常的廣泛,舉凡居家環境的整理,或洗衣、燒飯、外出購物等煩瑣雜務等均可歸屬。訓練孩子負責,應該從做家事做起,一個會做家事的學童,一旦離開家庭,很容易就可以融入社會。 從兒童生理發展來看,學童在參與家事的過程中,可以透過肢體的操作,經由大肌肉的運動促進小肌肉的發展,所以家事活動在學童成長的歷程中,應該讓孩子經由參與家事操作,協助其生理發展。 本課程希望學童藉由參與家事活動的過程中,體會父母為家庭所做的努力,並認知自己在家庭中的角色,能同心協力的共負營造幸福家庭的責任。
點閱數727
下載數40
修改日期:2022-02-14
龍崎國小校本課程-龍崎竹仔上蓋青-資源代表圖
web 龍崎國小校本課程-龍崎竹仔上蓋青
田維平/龍崎國小國小3-4年級
龍崎竹仔上蓋青 作者:田維平老師,林小琪老師 一、能認識竹子是龍崎鄉的產業特色及龍崎竹子的種類。 二、能說出竹子各部位名稱及其應用。 三、能用閩南語朗讀課文及欣賞語文之美。 四、能發揮想像力及觀察力,將竹子做更廣泛的用途。
點閱數546
下載數15
修改日期:2022-02-14
踅夜市-1-資源代表圖
web 踅夜市-1
許銀春/後營國小國小4年級
1. 將本土語的學習和生活結合。 2. 了解家鄉美食並做發表。 3. 熟念課文並於家庭生活中使用。 4. 能用閩南語說出本土美食和外國食物的不同。 5. 能透過唱念閩南語童謠認識鄉土文化。
點閱數1367
下載數63
修改日期:2022-02-14
閱讀課程計畫-資源代表圖
web 閱讀課程計畫
林泰宇/楠西國小國小4年級
實施閱讀教學之計畫
點閱數2381
下載數272
修改日期:2022-02-14
大家來開講-資源代表圖
web 大家來開講
黃奎達/大同國小國小3年級
小朋友在現代的生活環境中,常接觸各種電器用品及商家行號,但大多數的人不清楚其閩南語發音。或者是僅能用國語來進行問候,若遇到的對象只會講台語,自身便陷入「鴨子聽雷」的窘境。整體學生普遍存在「聽得懂卻說不出口」的問題,無法和他人進行流利的基本溝通。 盼透過活動,能使學生進行基本的生活溝通。
點閱數367
下載數7
修改日期:2022-02-14
桌遊我最行-資源代表圖
web 桌遊我最行
劉昱良/臺南市永康區崑山國小國小3-4年級
桌遊我最行
點閱數233
下載數3
修改日期:2022-01-12