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BAND - 社群經營APP-資源代表圖 ios
appBAND - 社群經營APP
曾秀珠/新北市新北市新店區北新國民小學全齡適用
BAND是為團體而生的群組社群APP,藉由此APP,輕鬆建立團體群組分享與溝通的園地,協助老師與學生進行團隊討論、班級經營、親師溝通。 曾秀珠 BAND - 社群經營APP BAND 中有許多方便群組使用與經營的功能,相較於Line群組、FB社團,更方便老師與家長或學生即時的聯繫與分享訊息,例如:1. 強大貼文功能:同時上傳照片影片、舉辦投票、附加檔案、甚至是定位打卡,絕對讓團隊討論更有效率。2. 自訂群組角色:在不同群組裡,你可以擁有不同的暱稱與大頭貼,可依照群組自由設定。3. 群組聊天:貼圖、照片、語音功能讓你自在與團體暢聊,也可以另開小群組或一對一私聊喔!4. 相簿共享:無容量上限、畫質不壓縮!與共享團體回憶最方便直覺的選擇。5. 團體行事曆:團體活動提醒、一鍵統計活動出席人數,還可以同步活動到個人行事曆中!6. 亦可使用網頁 PC 版(免安裝APP),當作團體專屬網頁 http://band.us
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podcast-資源代表圖 ios
apppodcast
葉士昇/高雄市市立前鎮區民權國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
有沒有想過透過一個簡單的app,就可以接觸到一個資源相當豐富的學習資料庫呢?從幼兒故事到專業技術,這裡通通都有,透過這個app,我們可以瞬間跟世界接軌,各種語言的素材,讓你一手掌握。更棒的是,很多學習素材還支援訂閱以及離線觀看喔!透過訂閱,內容提供者所提供的最新內容會自動提示你是否需要下載,至於離線觀看則是只要你在可以網路連線的時候下載素材完畢,接著即便是處於沒有網路的地方,也能順利的學習,像這麼棒的app,有心自學的人一定不能錯過的啊! 葉士昇 podcast 一、 網路科技一直是自學的好夥伴,透過自己選擇自己喜歡的閱讀內容來閱讀,可以讓學習者動機更加的確定。二、 透過手機用聽的來學習,一方面增加不受干擾的閱讀場域(通勤、運動),一方面也有助於語言聽力方面的學習,拿來做語言學習超棒。三、 和世界接軌是這個設計很重要的理由,透過更改不同的國家設定,我們可以很輕易的接觸到不同國家的內容。四、 讓學生知道我們可以突破現實生活上的限制,以世界為師。五、 要以世界為師的前提是要多精通其他語言,投資報酬率最高的是英語。六、 老師如果覺得手癢的話,也可以自己錄製素材,讓全世界觀看喔!
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GoodReader-資源代表圖 ios
appGoodReader
王嘉瑩/高雄市市立莊敬國小全齡適用
在iOS的系統中,沒有檔案總管的概念,各APP有各APP的用途,要開啟內部的檔案,必須先要把相關檔案傳到該APP內。如影片播放MoliPlayer、影片下載YubeMate都是。要能跨APP開啟其他APP內的功能或檔案,這種APP不多,而最方便好用的應該是GoodReader。 GoodReader可以說是iPhone / iPad iTouch中的檔案總管,不僅僅可以下載檔案到自己的APP內,也可以指定將檔案利用某個特定的APP開啟。這樣的話就可以很多應用,而且我也可以將檔案先收集到GoodReader,到時依照需要再使用相關APP。 王嘉瑩 GoodReader 在教學現場中,老師常常有學校文件需要閱讀與填報。當然能使用電腦最好。但若是要利用零碎時間,可能用載具也是不錯的選擇。而且使用GoodReader來閱讀與管理,算是在iOS中最方便的了。雖然要花錢,而且是150元臺幣,但是偶爾會有特價的情況,最便宜會有30元臺幣的情況,這可以在AppShopper網站查詢。 使用GoodReader管理,可以將文件分類,比如說將文件、影片、音樂、圖片各別用資料夾管理,尤其影片部分,除非用MoliPlayer這種所有格式通吃的APP,不然可能要依據影片格式挑選APP播放。 尤其有需要大量PDD閱讀的老師,可以考慮這個APP,因為可以閱讀PDF的免費APP很多,但是可以順利閱讀大型PDF檔的不多,而GoodReader算是翹楚之一,若要做筆記的話,GoodReader也提供相關功能,這一點也很值得推薦。
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Plickers-資源代表圖 ios
appPlickers
曾佳怡/新北市新北市立錦和高級中學全齡適用
Plickers是一套IRS即時反饋系統,學生使用一張紙本列印的答案卡,教師使用教室電腦和行動載具進行題目的同步動作,學生看著教室電腦所投影出來的題目並轉動手中的答案卡至正確的選項作答,而教師使用行動載具掃描學生答案卡,學生作答的結果會立即顯示在班級電腦上,並進行統計分析,以提供教師做為教學改進的參考。此系統具有低網路需求的特性,且教師只要一臺行動載具便可建置一個低成本的IRS即時反饋系統。 曾佳怡 Plickers 之前使用過一些IRS即時反饋系統,優點是不需網路,缺點是價格昂貴,在學校有限的經費下,無法大量購買給學生使用,後來使用了Kahoo之類的APP,但需要有穩定的無線網路及大量的行動載具,使用起來才會比較順暢。 直到Plickers的出現,實現了學生每人一卡,教師只有要一臺行動載具配合班級電腦,便能夠打造出一個低網路需求且學生每人皆可使用的IRS即時反饋系統。教師使用一套答案卡,便可以讓不同的班級使用,讓教師在課堂中能夠快速得知學生的學習狀況,且所有的測驗資料皆儲存在雲端,教師可以觀看統計資料,作為日後教學改進的參考。在實際使用上,學生也感到相當地有趣,可以提昇學生的學習興趣,如果您要建置一個IRS系統,Plickers會是您的第一選擇。
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單一活動教學示例-國中國文 003-資源代表圖
web單一活動教學示例-國中國文 003
柯潔茹/臺南市立大灣高級中學(國中部)國中7-9年級
運用「 Jamboard」進行「摘要策略」
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單一活動教學示例-國中國文 007-資源代表圖
web單一活動教學示例-國中國文 007
夢N講師數位協力計畫/新北市立三芝國民中學國中7-9年級
1、 融入數位工具以提高學生興趣。2、 歸納病句類型來整理解題策略。3、 換位思考而訓練學生命題能力。
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單元課程教學示例-國中國文004-資源代表圖
web單元課程教學示例-國中國文004
夢N講師數位協力計畫/夢N講師數位協力計畫國中7-9年級
學生(S)透過數位工具「 Wordwall」的遊戲機制複習及驗收該文本的字形字義後,教師(T)亦可因應學生的學習成果(分數),另外給予差異化的練習或作業。接著T運用「Classroom」搭配「Jamboard」,並使用「閱讀理解策略」的教學步驟,讓學生小組討論(SS)後,師生(TS)共創,以完成〈田園之秋選〉第二段的文意摘要、歸納內容重點、找出寫作脈絡等課堂任務。最後可以將課堂討論結果整理於Classroom中,方便學生課後查找、複習。
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Pinterest-資源代表圖 android
appPinterest
袁惠俐/新北市新北市立永和國民中學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
發現、收集、分享靈感的好用app!有沒有常常在網頁上看到有個紅色的P字的這個標誌?就是pinterest!它可以把你正在瀏覽的這個網頁訂住起來變成自己的資訊,並以圖像化方式整理你所感興趣的網頁(pin+interest),類似加入我的最愛,但是卻是儲存於雲端,隨時可用的好程式。也可以訂閱追隨你感興趣的其他人的pinterest網頁,也能收集到更多及更新的網站。 袁惠俐 Pinterest 教師可以把自己的教學資源全部都整理於pinterest。可以共享、擴大搜尋的面。演講者也可以開啟自己的pinterest,馬上連結說明主題。學生可以追隨教師、專家或同學的pinterest,讓自己的視野越來越遼闊。
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CamScanner - 掃描全能王-資源代表圖 android
appCamScanner - 掃描全能王
李俊青/高雄市市立瑞祥國小全齡適用
「CamScanner - 掃描全能王」讓我們的行動載具(Ios或Android系統的手機平板)搖身一變成為隨身攜帶的掃描器,可以利用APP內建的照相功能拍攝文件或讀取載具內的圖檔,進行圖檔翻正、裁邊及簡易影像處理功能,讓處理後的圖檔媲美利用掃描器掃描的圖檔一樣,圖片清晰又工整。 李俊青 CamScanner - 掃描全能王 一、 「CamScanner - 掃描全能王」提供一個簡潔易使用的直覺介面,step by step的引導使用者從照相(或讀取圖檔)、裁切翻正到簡易影像處理完成照相掃描的工作,所生成的圖檔畫質媲美使用掃描器掃描的圖檔,值得推薦。二、 學生可以拿著不同平臺的行動載具,依照課程需求進行資料蒐集、彙整及分享的工作,減輕政單位或教學者建置行動載具的成本壓力。三、 付費版的程式提供OCR(圖文辨識系統)的功能,經過實測,橫向排列文字不論中文或英文效果皆不錯,但是縱向排列的文字效果不佳。
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EPSON iPrint-資源代表圖 android
appEPSON iPrint
謝政吉/屏東縣縣立東港高中全齡適用
能自動搜尋區域網路內,具有網路連線功能的Epson廠牌印表機,輕鬆的將Android裝置內的圖片文件列印出來。 謝政吉 EPSON iPrint 利用Android裝置拍攝的照片或利用各種app儲存的文件檔案,雲端檔案等,若想利用印表機列印出來,即可透過安裝此app,連接具網路連線功能的Epson廠牌印表機,再點選此app的列印功能,就可輕鬆的列印該照片文件。利用此app對於單純列印照片或word,PDF等文件相當方便,但並不提供修改檔案後再列印的功能,因此若想列印特殊的功能,只能先以其他的app修改後再以此app來列印。此外此app只適用於Epson廠牌的印表機,其他廠牌的印表機無法連線使用。
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