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陳湘婷/教育處國小1-2年級
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web讀報記錄單
一年級小朋友剛開始學會注音符號拼音，大量出聲朗讀是其進步的方法。老師可以利用國語日報的圖文，將它剪下貼在厚紙板上，依照班級人數做出份數並編號。每週週末讓孩子但回家朗讀給家長聽，並請家長給予評分。如果班級人數有20人，就可以進行20週的讀報朗讀。
張乃文/市立忠孝國小國小1年級
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