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科技領域
國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 79
單一活動創新示例編號:國中科技 2024-003-資源代表圖
web單一活動創新示例編號:國中科技 2024-003
高靖岳/新北市立永和國民中學國中7年級
運用MotionGen平台,進行連桿機構的模擬,且協助完成夾子木偶的設計規劃活動。
點閱:178
下載:3

單元課程創新示例編號:國中科技2024-001-資源代表圖
web單元課程創新示例編號:國中科技2024-001
邱慧文/南投縣立爽文國中國中7年級
運用「MotionGen」導入「電腦輔助設計」,並運用「Padlet」導入「設計導向教學」,學習「連桿機構的設計應用與製作」。
點閱:252
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圖紙上的3D世界-資源代表圖
web圖紙上的3D世界
黃臣鴻 /大同大學媒體設計學系國中7年級
作業系統:Windows、Android搭配載具:PC、HTC Vive Focus 3、Meta Quest 2、Meta Quest 3教材內容包含「線對稱與三視圖」、「生活中的幾何圖形」,以及「無所不在的視圖與製圖」之課程內容並延伸,包含(1)線與線;(2)面與面;(3)檢查面的平行與垂直;(4)線與面;(5)立體圖的介紹與種類;(6)平面圖的介紹與種類;(7)投影;(8)三視圖介紹;(9)三視圖繪製;(10)三視圖應用各種交通工具等10個互動教學及探索單元,提供學生自學使用,並可輔助教師之課堂教學。教學單元提供學生學習原課程內容,完成後可進行自由操作,另配合各單元,提供探索部份,使其有延伸的互動操作,以利主動思考其學習觀念的應用。本VR互動輔助教學軟體,以課程內容為主,並延伸探索內容,使學生於虛擬環境中,觀察將抽象的平面及立體概念。有利於國中課程之教學輔助,並預期可以使學生更有興趣地學習,輕鬆且清楚地瞭解「線對稱與三視圖」、「生活中的幾何圖形」,以及「無所不在的視圖與製圖」。關鍵字:虛擬實境、數學、三視圖
點閱:2391
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單一活動教學示例-科技教育 006-資源代表圖
web單一活動教學示例-科技教育 006
邱慧文/南投縣立爽文國民中學國中7-9年級
運用 Tinkercad帶入觀察法
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美圖秀秀-資源代表圖 android
app美圖秀秀
陳祐凱/臺中市市立大鵬國小國小1年級
美圖秀秀是對岸開發的一套多功能圖片影像處理軟體,具有相當多的功能,像是【人像美容】【美化圖片】 【拼圖】【萬能相機】等,可以做多相當多各種變化的圖像影片後製特效並即時上傳各類社群網社與雲端資料庫進行多方位的分享利用。 陳祐凱 美圖秀秀 本次上課所使用的教學軟體為美圖秀秀,此軟體算是影像編輯軟體中好上手、操作簡單的一款,學生在拍攝完影像後,皆可用此軟體進行拼圖、海報設計、圖片特效、人像美容、場景、邊框、裝飾照片等功能,是利用影像編輯軟體教學之入門款。美圖秀秀的好用功能有:智能美容:美肌、亮眼、臉型優化一鍵搞定; 磨皮美白:一鍵磨皮+美白,還可以調整膚色哦; 祛斑祛痘:輕輕一點,小痘痘不見了; 瘦臉減肥:手指輕輕一推,哪裡想瘦推哪裡; 祛黑眼圈:快速抹去倦容,告別熊貓眼; 眼睛放大:告訴你瞬間放大眼睛的小秘密; 神奇亮眼:輕輕一抹,閃亮雙眸,打造無痕眼妝效果。 增高:瞬間擁有修長美腿!裁剪、旋轉、銳化等基礎操作一應俱全;數十種特效和邊框,1秒鐘讓照片變美麗。範本拼圖、自由拼圖、海報拼圖、圖片拼接,四大拼圖模式打造屬於你的個性照片牆。 全新萬能相機模組,50+款頂級即時特效,眾多知名攝影師傾情推薦,讓手機瞬間變成單反相機!
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使用Telllo edu 協助觀測太陽-資源代表圖
ebook使用Telllo edu 協助觀測太陽
張逸航/市立中港國小國小5年級
藉由觀測太陽使用無人機輔助了解科技產品的用途與使用方法。並延伸了解各種太陽能運用的關聯。
點閱:1135
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開開關關!6PIN開關!!—6pin開關控制馬達電路講解與實作-資源代表圖
web開開關關!6PIN開關!!—6pin開關控制馬達電路講解與實作
何昆翰/市立永豐高中附設國中國中7-9年級
1. 能了解6pin開關控制馬達正反轉的電路原理2. 能藉由相關知識正確接通6pin開關控制馬達方向之電路
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創意思考技法–腦力激盪法-資源代表圖
web創意思考技法–腦力激盪法
謝仁浩/市立龍興國中國中7年級
能熟用筆談式腦力激盪法
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電腦輔助製圖-以Tinkercad 為例-資源代表圖
web電腦輔助製圖-以Tinkercad 為例
江勛傑/市立同德國中國中7年級
在科技進步的現代,除了學習基礎的手繪圖學外,也需學會善用科技工具進行電腦輔助製圖。這堂課是接續在手繪三視圖以及立體圖後,學生已經了解基礎的製圖原理後,加入軟體輔助去繪製立體圖,並從三維空間的圖形去加深三視圖及立體圖的觀念。
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AI, DRAW就對了!-資源代表圖
webAI, DRAW就對了!
許宜婷/市立建國國中國中7-9年級
介紹早期人工智慧的誕生是因為人類期待能有與人類具有同等智慧水平的機器出現,並於1956年確立了人工智慧研究領域的達特茅斯會議。
點閱:520
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