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自然科學
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web探究實作教案-溫室氣體
1. 認識溫室氣體例如 CO2與 H2O 對溫室效應的影響。 2. 透過小組討論與資料的查找，理解預測實驗與實驗設計在科學研究的作用。 3. 數據分析與科學圖表整理，應用於實驗結果的判斷。
陳姿吟/市立武陵高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web網住世界-Google地圖真好用
1. 學生將會體驗到Google地圖的實用性和便利性，並了解到如何有效的利用Google地圖來解決生活中的問題。活動將結合實際操作和討論，讓學生在實作中學習。2. 透過本次學習活動，學生將能理解和掌握Google地圖的功能，並且學會將其應用到日常生活中，培養解決問題的能力。
紀芳琪/市立東勢國小國小3年級
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web第二單元 生活中的力 - 活動2 磁力有什麼特性 - 2-1 磁鐵好好玩
從生活中磁鐵的應用實例,如磁鐵玩具(磁鐵象棋)、黑板、冰箱門的磁鐵條，引導學生探索磁鐵能吸引那些物品?示範漂浮迴紋針做法，下節課實際操作，讓學生發現磁鐵有磁力能在磁力距離內吸住鐵製品的特性,覺得磁鐵好好玩。
周美伶/桃園北門國小國小3-4年級
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webSOS逃生賽-地震防災準備作伙來
台灣位於地震帶，一年發生上百次有感或無感的地震，雖然科技進步，但地震仍無法預測，因此只能在平常做好演練及準備，才能降低地震帶來的傷害影響。除了討論地震來臨時該怎麼做，地震前及地震後，也有不少需多留心的事項，像發生地震後，可能造成通訊中斷或電話線路壅塞而無法聯絡家人，這時該怎麼辦？為避免電話佔線，可以使用簡訊或即時通訊軟體與親友聯絡，減少電話線路的負擔。面對地震，除了學習因應方式外，也別忘了要定期和家人進行討論地震的因應方式，例如緊急逃難包放那裡、發生災難時該如何聯絡等，平常做好討論準備，發生緊急情況時，大家才不會因慌亂而手足無措喔，藉由定期討論，家人彼此間也能夠互相提醒，避免對天然災害掉以輕心，「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟地震防災準備有關的三道問題。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webSOS逃生賽-為什麼水果越來越貴？
餐桌上常會出現許多味美、汁多的水果，多吃水果也有助於身體健康，但好吃的水果產量卻不太穩定，時多時少，為什麼呢？當產量減少時，水果的價格就會受到影響。像當有劇烈的颱風來襲時，蔬菜水果高漲的價格，有時常令人難以想像。其實，不只颱風、暴雨會影響水果作物的價格，在極端氣候的影響下，水果的種植難度更高，過熱的天氣，果樹無法結果，甚至會枯死，溫度過低，果樹會凍傷，在氣候變遷的影響下，果農常常必須要面對鉅額損失，在這樣的情況下，農民並不氣餒，開始尋求方法，改栽新品種、調節耕種的季節、請通路通融到貨量。台灣是水果王國，許多大小朋友都喜歡吃水果，但大家對於水果的生長及價格變化了解嗎？「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答三道問題。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web海洋科學來調查-漁夫去那裡捕魚？
餐桌上的魚料理令人食指大動，你曾經想過，在水裡活蹦亂跳的魚，是如何來到餐桌上的呢？台灣漁業分為沿岸漁業、近海漁業、遠洋漁業和養殖漁業，不同的地點有不一樣的魚種，而漁夫也得運用不同的方法，才能捕到魚喔。一艘船可以到處捕魚嗎？在不同地區捕魚，使用的方法及捕獲的漁都不相同嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友進行闖關挑戰，回答跟漁夫捕魚關的三道問題。1.台灣漁夫捕的魚，來自於沿岸漁業、近海漁業、遠洋漁業及養殖漁業，請問對不對？2.在不同地區捕魚，使用的方法及捕獲的漁都不相同，請問對不對？3.遠洋漁業是指漁船在200浬經濟海域外從事漁撈作業的漁業方式，請問對不對？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～心得筆記
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webSOS逃生賽-下雨就會發生土石流嗎？
泥沙混雜石頭滾落，這景象讓不少人覺得驚恐，而土石流造成的傷害影響也相當驚人的，土石流能衝垮堅固的建築物、造成人員死傷。除了台灣之外，其它國家地區也會發生土石流。下大雨一定會發生土石流嗎？那可不一定，要有配合的條件才行。為了降低土石流造成人員財產的損失，所以，有關單位會調查各地土質情況，當有颱風來襲時，會針對危機區域發布警告，提早讓住在易發生土石流區域的人們，提早做好離開，以避免憾事發生。面對這可怕天然災害，做好水土保持是防範的好方法之一，除此之外，對土石流多些認識了解，也能讓我們不再聞土石流色變，但是大家都了解嗎？「sos逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟土石流有關的三道問題，了解那些區域該提高警覺，而台灣的土石流示警又有那些？
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webSOS逃生賽-為什麼全球各地高溫創記錄？
暖化使得全球平均溫度上升，也造成更多自然災害與極端氣候事件， 2022年1月13日，西澳大利亞省西北海岸小鎮，氣溫高達攝氏50.7度，而過去幾年，發生了澳洲大火、加州大火、甚至是台灣也曾發生森林大火，無論是自然起火或人為造成，都因高溫而讓火勢更不容易撲滅。高溫對於動植物都造成了生存危機，不少的動物被迫遷徙，更多的動植物因大火而被傷毀，除了，森林大火外，全球因高溫而死亡的人數也不斷創新高，許多建設也因為高溫變型而無法正常運作。生活在台灣的大小朋友，也感受到了日漸攀升的高溫，面對熱浪來襲，人們到底該怎麼辦呢？「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟高溫災害有關的三道問題，從問題中更了解高溫災害，也學習如何避免高溫傷害。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web小發現大科學-為什麼災情記錄要留下來?
如同作戰，指揮官需要掌握各地的資源一樣，當災難發生時，有了決策輔助系統，也可以幫助災情指揮中心知道各地的情況，快迅下達正確的指示，以避免災害擴大。 ●「sos逃生賽」：小朋友將闖關挑戰，回答跟決策輔助系統有關的三道問題。災情資料包括那些部份？當天然災害發生時，該如何快速掌握各地災情？ ●「科學酷檔案」：邀請國家災害防救科技中心資訊組楊釣宏研究員，帶著小朋友一起認識在災害發生時，重要的決策輔助系統。 ●「英雄救難隊」分享救災的故事。災害發生時，需要整合人力和物力，而記錄下災情，也可以協助日後減災及降災，有了科技的協助，調查災情不再是件困難重重的事。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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