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自然科學
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web花紅柳綠平安行
1、認識生活中常見的紅綠燈功能、排列順序、設置地點、燈號變換順序。學習麵包板的使用。2、學習Arduino Nano板的晶片腳位應用。能分辨LED的正極和負極。3、透過Mblock 3圖形化軟體設計紅綠燈程式，進行演算法邏輯訓練。4、分組設計(都會或偏鄉; 離峰或尖峰)情境路口的紅綠燈號誌。5、學習使用iPad當實物投影機，將作品投影到大螢幕，並與同學分享實作過程的心得。
吳國賢/市立澳底國小國小3-4年級
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web教學與學習應用「資訊科技」教案-運用「Microbit」播放音樂
「Micro:bit」本身沒有喇叭，無法發出聲音，必須利用「鱷魚夾」連接「蜂鳴器」(當做喇叭) ，結合「Micro:bit」的「A」、「B」按鈕，透過電腦「瀏覽器」編寫「圖型化」的「積木程式」(亦有「文字化」的程式：「JavaScript」與「Python」)，程式寫完，將程式燒錄到「Micro:bit」中，即可播放出動人的音樂。
田德勝/市立忠義國小國小5-6年級
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web看！太陽系在我手上
1. 引導學生學習VR、AR、MR的基本概念與應用現況。2. 帶領學生透過親身體驗，學習多功能的MR載具—merge cube的製作與操作，並能利用cube主動學習知識，實現差異化的自主學習。
陳盈如、陳佩萱、李忠晉/市立永安國小國小5-6年級
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web網路世界-這坑是誰挖的
網路的普及，帶來了新的交流方式， 快速而有效率，所已被廣泛的採用。快速的交流方式，所以我們來不及學習及適應。有效率的交流方式，所以冰冷文字語氣的讓人誤會。話如果「講起來」天就要「黑一邊」
戴延岳/市立博愛國小國小5-6年級
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