資源分類
客語
搜尋相關的資源 69 筆
web宜蘭學習學習地圖教案-育才本土語環境探索
運用學習地圖App引導學生在ＡＲ的環境中，以合作解決問題的方式學習知識及發展解決問題的能力。
游豐瑞/縣立育才國小國小5-6年級
點閱：245
下載：2
web跟著節氣過日子-秋分柚團圓
使用PPT簡報進行課程解說,說明節氣與生活的關係,以及中秋節慶,並帶入在地農作物,融入客家語詞、生活對話、客家諺語分組進行Kahoot後側,組內討論答案後,輪流持平板作答綜合活動讓學生團體討論在地的柚子創意美食,並分組進行剝柚子、製作,最後一起品嘗活動最後老師歸納與統整後,讓學生繪畫學習單
劉采惠/縣立西湖國小國小3-4年級
點閱：378
下載：39
web閱讀筆記達人-走讀橫山
透過教師之導引讓學生能夠掌握文章重點，並且輔以紀實筆記的訓練。此外透過實際的訪問及記錄，了解學校所在鄉鎮-橫山鄉的風土人文，最後將這些資料利用iPAD整理並製作簡報擋，利用無線投影方式分享資料及參加心得。
王振武/縣立華山國中國小6年級~國中8年級
點閱：484
下載：10
web教學活動-中興廣播電台
廣播在其出現之前，經歷了漫長的探索研究過程，它是由許多研究成果共同組成的。廣播是建立在科學技基之上的，由龐大的技術人員及設備架設起來的現代化宣傳媒體。
鄭英俊/縣立中興國小國小3-6年級
點閱：415
下載：4
web三年級客語聲調聆聽教學教案
九年一貫客家語能力指標3-1-1明確指出「能認念客家語標音符號」。且註明了視實際需要按排在二年級或中年級實施；而字音是由聲母、韻母、聲調所組成，為了能能到這項能力指標，因此筆者利用三年級的第一課，先教導學生海陸客語的高平調、升調、低平調、降調和中平調，之後就可以輔以一、二年級所學過的聲母、韻母符號，往後藉由精熟練習之下，期望能到到3-1-1該項能力。
葉慧敏/基隆市立建德國小國小3年級
點閱：543
下載：10
web遮仔音樂會
當下雨的時候，把雨傘打開，雨愈大，撐傘的人愈多，傘的花色也愈多，雨傘就像花朵盛開般，而且隨著人群移動。無論傾盆大雨或濛濛細雨，其節奏就像跳舞的音符。經過雨水的洗禮後，大地與花草樹木就像沐浴過，不但清新而且光鮮亮麗。當大家撐起傘時，就好像盛裝般的要去參加音樂會似的。
楊瑞美/基隆市五堵國民小學國小3-4年級
點閱：422
下載：15
