臺灣每年平均會有三至四個颱風登陸，是全球受颱風影響最頻繁的地區之一。每當颱風來襲，常伴隨強風與豪雨，可能引發土石流、淹水、農作損失、交通中斷等災情，對民眾生活與產業發展造成重大影響，因此是臺灣最主要的天氣災害之一。然而，颱風帶來的大量降雨，也是補充水庫與灌溉用水的重要來源，對臺灣水資源的穩定與農業發展具有關鍵角色。這種帶有正反兩面影響的自然現象，提醒我們不能只看到其破壞力，也要學會評估其潛在效益。透過氣象專家的分析與預測，我們可以更準確掌握颱風動態、提前進行防災準備，減少災害衝擊。認識颱風的成因與影響，是我們學習與自然共處、提高防災能力的重要一步。

鋒面是左右臺灣天氣變化的重要氣象現象，當冷氣團與暖氣團交會時，便會形成鋒面。由於兩者在溫度與濕度上的差異，交會處會產生上升氣流，進而形成雲層並引起降雨。梅雨季節就是由滯留鋒面長時間停留所引起的持續性降雨；而冷鋒過境則會使氣溫驟降，伴隨短暫且強烈的陣雨。這些鋒面現象不僅影響每日的天氣變化，也會對農作物生長及人們的生活作息造成影響。認識鋒面的種類與特性，不僅有助於我們理解氣候變化的成因，還能提升對自然現象的觀察與分析能力，進一步強化防災意識與應變能力。學習天氣變化的知識，讓我們在面對自然變化時能夠更加從容與安全。

《繁海夢田》是一部深入描繪台江國家公園自然與人文交織故事的紀錄影片。透過空拍、水下攝影與微距鏡頭等多元視角，影片細膩捕捉濕地、海洋與空中生物的活動，展現出台江豐富的自然生態與生命的脆弱之美。台江國家公園身為臺灣重要的濕地保育區，不僅保有高度生物多樣性，更是當地居民賴以維生的環境。居民長年與自然共生，發展出獨特的生活方式與文化，同時也積極參與各項保育行動。這部影片強調，自然保育不只是維護動植物生存環境，更是守護人類自身生存基礎的行動。透過在地社群與政府攜手合作，台江展現出一種融合環境永續與文化傳承的實踐模式，也讓觀眾反思人與自然如何共榮共生，創造更美好的未來家園。

大雨傾盆而下，水滴三兄弟興奮地踏上各自的冒險旅程。大哥被風送往高山，展開山林的探索之旅；二哥流入蜿蜒的河川，體驗水流的力量；小弟則跌入城市的排水系統，見識到都市積水的現象。他們在旅途中經歷山洪暴發、河水氾濫與都市淹水等不同挑戰，也逐漸了解水資源管理與防災知識的重要性。他們學會了如何防範洪水、應對積水災情，更體會到節約用水對生活與環境的深遠影響。這段充滿想像力的故事不僅揭示水循環的運作原理，也傳遞出與自然共存的智慧。透過水滴三兄弟的冒險，我們被提醒：每一滴水都來之不易，唯有珍惜資源、加強防災意識，才能與自然和諧共處，守護我們的生活環境。

每年到了5、6月，臺灣經常出現綿延不斷的陰雨天氣，這段時期就是我們熟知的「梅雨季」。梅雨是東亞地區特有的氣候現象，由冷暖氣團在臺灣上空交會形成鋒面，導致連續性降雨。雖然這種雨常讓衣服難以曬乾、出門不便，但它對農業灌溉與水庫補水有重要意義。不過，你是否好奇「梅雨」這個名稱從何而來？其實是因為這段時間剛好是梅子成熟的時節，因此得名「梅雨」。專家也提醒，梅雨雖能帶來水源補充，卻也可能引發土石流、積水等災害，特別是在地形起伏大的區域更需注意。因此，面對梅雨季，我們除了感受濕氣重重的生活，也應學會觀察天氣變化、瞭解風險與防災準備。認識自然規律，是邁向與環境和平共處的第一步。

每年進入五月與六月，滯留鋒面常駐臺灣上空，象徵著梅雨季節的來臨。與人們想像中的綿綿細雨不同，梅雨期間的降雨經常來得又快又猛烈，這是因為「對流雲」發展旺盛所致。當對流雲經過時，會帶來短時間的豪雨，接著馬上放晴，變化快速，被戲稱為「翻臉比翻書還快」！這樣劇烈又不穩定的天氣正是梅雨的典型特色。認識這類天氣現象的成因，不僅有助於我們掌握臺灣氣候的變化趨勢，也提醒我們在梅雨季節中要提高防災警覺。面對局部性的大雨與可能造成的土石流、淹水等風險，及早準備與警覺，才能保障生活的安全與穩定。學會觀察天氣變化，理解自然運作，正是邁向與自然和諧共處的重要一步。

台江地區曾是臺灣重要的鹽業產區，鹽工們憑藉天候、觀風察雨、運用太陽能進行天然曬鹽，展現出獨特的生活智慧與勞動美學。這些傳統技藝長期與地方環境密切結合，構成一幅人與自然互動的真實風景。然而，隨著時代變遷與產業轉型，曬鹽產業逐漸式微，鹽田被閒置，鹽工的身影也逐步從日常生活中消失。許多與鹽業相關的文化記憶與地景價值面臨流失的危機。《風光鹽生》這部影片記錄了台江鹽田的歷史與鹽工的身影，勾勒出土地、產業與文化交織的故事。鹽田不只是經濟活動的場所，更是地方文化、勞動記憶與社區認同的承載體。影片呼籲社會重新關注傳統產業與地方文化保存，思索如何讓這段歷史在現代生活中延續與傳承。

臺灣早期街道空間中，「亭仔腳」原是為了遮風避雨而建的騎樓，卻意外地成為人車分道的雛型。隨著時代演進，交通工具從牛車、人力車轉變為汽機車，街道越發擁擠，行人安全也愈加重要。城市規劃因而逐步導入紅磚步道、人行道與斑馬線等設計，明確區分人行與車行空間。「亭仔腳」作為過渡空間的歷史意義，不僅見證了城市交通模式的改變，也反映出城市發展對行人友善與生活品質的追求。透過街道設計的演變歷程，我們得以重新思考城市空間的規劃理念，並設想未來如何打造更宜人、安全且以人為本的城市環境。

澳底位於新北市貢寮區，地處龍洞岬與三貂角之間的海灣底部，因而得名。這裡不僅擁有豐富的自然海岸地形，也在台灣歷史上具有特殊地位：是日本人武力登台的登陸地點之一，同時也是開墾宜蘭的先驅吳沙從此地揚帆啟程的地方。儘管歷史事件使這個小漁村曾短暫成為注目的焦點，但事件過後它總會恢復原有的純樸與寧靜，展現出濃厚的漁村與田園生活風貌。直至民國68年北濱公路通車後，外部交通改善，帶動整體發展，也讓澳底漁村逐漸走向現代化與觀光轉型。這段歷程反映了地理環境與交通建設對地方發展的深遠影響，也展現出歷史與生活空間之間的緊密連結。

《逐鹿台江》以戲劇化敘事方式，引領觀眾穿越時空，回到17世紀的台江內海，重返荷蘭人建立熱蘭遮城、引進大量漢人移民開墾的歷史現場。這段歷史深刻地改變了原屬西拉雅族的傳統領域，造成土地流失與文化衝擊。影片透過麻豆社耆老 Mammu Tarie 的口白與族人的視角，描繪族群在外來政權與族裔壓力下的記憶與堅持，呈現原住民族在歷史洪流中不屈的生命力。這不僅是一段在地族群記憶的重現，也是一幅刻畫臺灣早期多元族群互動、文化交流與土地變遷的深刻畫面。影片引導觀眾思索臺灣歷史的多重面向，並呼籲社會珍視原住民族的文化資產與歷史觀點，認識並尊重這片土地上多元族群的共同記憶。

馬祖列嶼由36個大大小小的島嶼組成，地處臺灣海峽，具有獨特的地理與歷史地位。島上因早年軍事需求留下濃厚的戰地風貌，如北海坑道、光武坑道等軍事設施成為今日的觀光資源。此外，馬祖也保留許多傳統信仰與文化，例如林默娘的傳說成為南竿漁民的信仰中心，更是馬祖地名的由來。這裡的名俗文化館記錄著在地的生活記憶與文化脈絡，展現馬祖文化多元且深厚的一面。今日走訪馬祖，不僅能感受軍事歷史與信仰文化交織的風貌，也能深入理解在地社會如何因應環境與歷史條件，保留文化資產並發展觀光。這趟旅程，是一次認識臺灣多元離島文化與歷史的深度探險。

林金鍊是臺灣少數仍堅持「懸絲傀儡跳鍾馗」的傳統藝師，其人生見證了這項民俗技藝的興衰與文化價值。他長年投入演出與傳承，透過實際展演如淨台儀式，讓觀眾不只觀看表演，更能親身感受民間信仰與藝術融合的魅力。跳鍾馗不僅是一種表演形式，更深植於地方宗教儀式與生活習俗之中，結合木偶操控技巧與傳統戲劇語彙，展現臺灣豐富且獨特的文化面貌。林金鍊的堅持讓這項民間藝術得以在現代社會中繼續發光，他也積極推動教育與推廣，期望讓更多年輕世代理解並珍視這份文化資產。透過認識與欣賞，孩子們不只是觀眾，更能成為未來的傳承者，使跳鍾馗這項技藝在當代持續綻放文化生命力。

臺灣夏秋之際常遭颱風侵襲，即使今日擁有堤防、滯洪池與鋼筋建築等設施，仍不可輕忽其威力。然而在百餘年前，當人們居住在土角厝與木板屋中，面對颱風幾乎無力抵擋。1911年一場猛烈颱風席捲臺灣，狂風暴雨摧毀了無數房屋與村莊，造成重大傷亡，成為當時民眾難以抹去的記憶。這段歷史讓我們看見人類面對自然災害時的脆弱與堅強，也展現出隨著時代進步，建築技術、防災設施與應變制度的不斷提升。透過回顧歷史，我們更能理解當代社會在災害應變上的努力與成果，並提醒自己珍惜今日的安全環境。了解歷史中的風雨記憶，有助於提升全民的災防意識與行動力，為未來可能面對的挑戰做好更萬全的準備。

臺灣三年一次的「東港迎王」是極具代表性的民間信仰活動，其中「燒王船」是最具象徵意涵的儀式。整場祭典結合迎神、祭祀與送神，展現民眾對王爺的敬仰及祈求平安的心願。王船象徵著潔淨與驅邪，在焚燒的儀式中，寓意將災厄與疫病送離人間。從船隻的製作、彩繪到最後火化，每一個環節皆體現臺灣深厚的傳統文化與工藝美學。除了宗教層面，這項活動也促進社區參與與情感凝聚，鞏固地方認同。民眾透過參與這項祭典，不僅延續信仰，也展現了信仰與生活緊密結合的文化力量，使這項儀式成為當代臺灣保存傳統、強化社會連結的重要實踐。

瑞芳聚落留存諸多日治時期的工場、坑道、工寮等文化資產，並構成其獨特的文化景觀與生活型態。以當時的產業政策，礦山一直扮演著相當重要的角色，礦山與其相關的生活產業所創造出來的文化內涵與景觀更是具有相當高的歷史價值。建築還有機會整修重建，但是煤礦文化的內涵卻是因人而存在。塵封的礦坑，只有老礦工還眷念著，只盼著那些過往的輝煌與滄桑，還能「有機會」留予後人訴說，因此藉由「2020年瑞芳猴硐礦工口述歷史影像紀錄影片製作」計畫，將黑金歷史完整記錄，傳承予下一代世人。

以「傳世」為理念，透過「李騰芳古宅」與「大溪風土故事」兩大主題，於古蹟內設計各種生動有趣的遊戲與五感體驗，讓親子共遊共學，鼓勵孩童親近文化資產與大溪鄉土，透過玩樂，激發對古宅之興趣與知識學習，傳承人文價值。 本案規劃古宅生活趣、起厝養成班兩種主題學習方案，並以兩種主題季節設計與辧理活動，合計執行10場次，包含結合中興國小1—4年級、自學班校外教學的「小學生趣大溪」，和結合月眉休閒農業園區規劃月眉一日小旅行的「兒童節一起來大溪玩」。目前仍持續辦理本活動，於每月第四個週六舉辦，帶領大小朋友一同到李騰芳古宅學習體驗學習，認識古宅的建築與生活。

成功國小依循歷史尋根足跡，以國定古蹟赤崁樓為主軸，結合新興數位科技，推廣特色課程「賞古．玩今．遊赤崁」計畫。在學校組織、家長、教師、學生與社區資源交互合作下，運用空間環境優勢，發展赤崁文化特色學校，連結有趣、有意義的學習活動。藉此達到空間活化再利用與學校社區化的目標，打破校園藩籬，鼓勵學生走出教室，在生活中學習。 課程研發由學校老師自行設計，期間由授課教師透過請問專家耆老、現地考察，再配合學校所安排的各項師資解說課程，編輯了與孩子息息相關且適切的教材。這套教材結合了原有校本赤崁樓解說活動，擴展到大西門解說課程，發展出四條解說教學課程，包含「赤崁東街走讀趣」、「米街慢慢走」、「尋找府城靈鷲的故事」與「赤崁樓解說課程」。課程教學由老師們進行實地的探究，配合專業解說員及課程設計者擔任講師幫學校每位師長說明及分享，最後於課堂中將知識層面的教材轉化成有趣的故事教導孩子，讓學生可以在潛移默化中學習各項在地的歷史、文化、傳統、藝術，進而加厚自己的歷史版圖。另外，為活化課程、增加課程的趣味，將課程轉化四條的走讀路線，並且找尋在地的手繪老師，協助老師畫製各課程的主要圖樣，讓整體的課程增添真實且豐富的內容。

透過「中興紙廠．宜蘭自造─紀錄片拍攝委託案」，以地方調查、口述歷史採訪方式，探查紙廠員工、鄰近居民及產業發展個事件相關人物所得的相關資料，進行紀實紀錄片拍攝，將宜蘭中興紙廠的紙廠歷史、造紙產業、人物口述內容等一一記錄，並以影像方式呈現予大眾，提供大眾了解中興文化創意園區的風華過往。