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竹編器物一直以來都是東方社會不可或缺的物品，雖曾因為工業發展而被取代，但近年來，環保意識擡頭，眾人將目光從新材料移開，回到自然媒材，並進一步融入了現代人對於美感的要求，傳統竹編工藝加入新時代的元素，擦出新火花。
月在香港舉辦的「尋竹探藝」展覽嶄露頭角後，受邀參加（London Craft Week ,Create Day），作品在國外媒體上頻頻曝光，他的竹編才華才逐漸廣為人知。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：視A-Ⅲ-2 生活物品、藝術作品與流行文化的特質。
視A-Ⅳ-2 傳統藝術、當代藝術、視覺文化。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：Cb-Ⅱ-1 居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。
Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
學習表現：2b-Ⅱ-1 體認人們對生活事物與環境有不同的感受，並加以尊重。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社3d-Ⅳ-2 提出保存文化資產、改善環境或維護社會正義等可能方案。
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