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社會、英語、數學
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：D-5-1 製作折線圖：製作生活中的折線圖。
N-7-9 比與比例式：比；比例式；正比；反比；相關之基本運算與應用問題，教學情境應以有意義之比值為例。
學習表現：d-Ⅲ-1 報讀圓形圖，製作折線圖與圓形圖，並據以做簡單推論。
領域：社會領域-地理
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：地Ab-Ⅳ-2 臺灣主要地形的分布與特色。
學習表現：社2a-Ⅳ-2 關注生活周遭的重要議題及其脈絡，發展本土意識與在地關懷。
地1c-Ⅳ-2 反思各種地理環境與議題的內涵，並提出相關意見。
公1a-Ⅳ-1 理解公民知識的核心概念。
海洋教育
環境教育
資訊教育
多元文化教育
閱讀素養教育
國際教育
C3 多元文化與國際理解
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
2023-11-08
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