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web五十二個戶外教育好點子-想擁抱自然又走讀古蹟，來坪林就對了!
【揪團出遊趣】燕子步道的生態意識 【戶外教育好點子】充滿自然與文化價值的戶外教育場域新北市的坪林向來北部是戶外教育的好場域，因為坪林有的不僅是有山有水的自然生態，還有老街、茶業博物館等歷史古蹟的文化傳承，學校的戶外教育場域如果選在坪林，可以如何規劃呢?7月7日星期三17:20-18:00「五十二個戶外教育好點子」節目邀請新北市坪林國小王佩君校長，介紹南勢溪畔《烏來散策》的特色和路線，這條戶外教育路線的特色包括了唯一原住民、最大版圖、烏來溫泉、獵人學校、紅河谷、西坑林道等。另外王佩君校長也分享《坪林散策》的坪林老街、茶業博物館和金瓜寮溪的特色和路線以及《坪林散策》的漁光和闊瀨、淡蘭古道、石槽的特色與路線。期待疫情過後提供家長寒暑假親子遊的戶外體驗學習選擇。歡迎線上收聽!
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web五十二個戶外教育好點子-戶外探索挑戰與風險
【揪團出遊趣】嘉義觸口自然教育中心 【戶外教育好點子】學校戶外探索教育之安全管理 孩子安全，才能跟父母交代，所以學校規劃戶外教育課程時不免會考量以安全為最大前提，太過冒險的活動通常不會是學校的考量。但在疫情前卻常看到媒體報導，康橋的孩子登玉山、雪山領畢業證書，泳渡日月潭和單車環島進行戶外探索挑戰，面對如此多元的探索教育課程規劃，學校不擔心學生的安全問題嗎?事前如何訓練準備?又如何進行安全管理? 6月30日17:20-18:00「五十二個戶外教育好點子」節目邀請康橋國際學校童軍團長暨副訓育組長呂岡侃暢談康橋推動戶外探索教育的理念和背景。岡侃老師也會介紹學生登合歡山群峰和風險管理的概況。另外節目中還有蔡侑芯和賴宥希兩位同學分享攀登合歡山群峰的過程經歷最難忘的是什麼? 能帶給兩位小女生什麼特別的自我反思? 透過主持人的提問，要讓您了解學校在規劃戶外探索教育活動的考量與安全管理事項，讓您更有信心讓孩子放手飛翔。歡迎線上收聽喔!
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web五十二個戶外教育好點子-青年壯遊之海洋天地
【揪團出遊趣】720度夏日荷花線上展覽【戶外教育好點子】學習不只在課室裡，有時生活上的體驗跟經歷反而會讓人終身難忘，而且能在過程中培養獨立思考、適應力、應變力、解決問題等多元能力，而青年署推出的青年壯遊就是用體驗學習方式引導青年認識瞭解臺灣不同面向，增進對這片土地之熱情與關懷，想知道全國有哪些壯遊點嗎?8月4日17:20-18:00五十二個戶外教育好點子節目邀請教育部青年署壯遊科馬榕曼科長、嘉義布袋嘴文化協會環境教育組黃律慈組長介紹教育部青年署青年壯遊點的緣起、故事。黃律慈組長也會介紹嘉義布袋嘴文化協會和嘉義布袋壯遊點(洲南鹽場)的位置和經營概況。另外，全國青年壯遊點都是非營利組織，壯遊點還能和中小學的資源整合，推動戶外教育，像中小學生就到過嘉義布袋壯遊點(洲南鹽場)戶外課程學習，讓非營利組織跟中小學生們都得利！到底學校跟家長可以如何利用青年壯遊點設計戶外教育活動?節目中的分享千萬別錯過!
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web五十二個戶外教育好點子-特色遊學與戶外教育
【揪團出遊趣】嘉義市南興國中探索體驗【戶外教育好點子】少子女化後為了吸引學子，每個學校都會發展自己的特色，所以我們經常聽到特色學校，有以語言為特色的，也有以社區產業發展類別為特色的，還有以結合附近山川古蹟作為教育特色的學校，到底學校能發展出自己的特色是因為學校的某些教育領域很厲害?還是社團很有名？學校地點也是優勢嗎？大家常常聽到的特色學校甚至特色遊學兩者有關聯嗎?7月21日17:20-18:00五十二個戶外教育好點子節目，邀請長期擔任教育部特色學校和特色遊學評審與訪視委員的何昕家教授為大家解讀特色學校的發展與淵源，環境教育博士出身的何昕家教授也會在節目中說明學校經營戶外教育及戶外學習該如何規劃?戶外教育課程發展與教學和十二年國教課綱又有什麼關係?想知道特色學校和偏鄉特色遊學的發展與概況，就別錯過本集節目喔!歡迎線上收聽。
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web五十二個戶外教育好點子-恆春半島之山海教育
【揪團出遊趣】山野教育探索專訪歐都納戶外山野勇氣館曹志成執行長【戶外教育好點子】墾丁是台灣的旅遊勝地，每年有5、6百萬人次，甚至7、8百萬人次的國內外人士到墾丁旅遊(包含畢業旅行)。如果家就在恆春，上課還能到景點戶外教學，應該很幸福!從擔任老師到成為校長，都離不開恆春半島的恆春大光國小校長謝郁如，因為想帶給孩子更豐富的學習內容，一直都在發想恆春半島的特色遊學。節目中她分享在牡丹鄉石門國小七年，推動部落文化的戶外課程和學習，到大光國小，運用在地特色推動戶外教育。因為不斷累積，最後他還和好朋友一起推動恆春特色遊學聯盟，讓墾丁國家公園的資源和戶外教育的跨域結合，讓上課更有趣，學習資源更多元，8月11日晚上5:20-6:00歡迎您跟我們一起到恆春墾丁發現戶外學習的驚奇！
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web五十二個戶外教育好點子-戶外教育之推動範例
【揪團出遊趣】金門國家公園 水頭聚落【戶外教育好點子】臺中市堪稱地方推動戶外教育的典範，曾經首創《閃亮大臺中》特色遊學計畫，在推動戶外教育上有顯著成果，7月28日節目中特別邀請到台中市南區和平國小校長郭盈師跟您聊聊台中戶外教育推動的現況，其中和平國小更是全台中市的戶外教育中心學校，團隊的夥伴們如何兼顧學校發展又能協助台中市各校同步推動戶外教育?台中的戶外教育如何涵蓋當地的自然人文資源特色?歡迎大家一起跟著節目到台中去遊學囉!
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web五十二個戶外教育好點子-探索、跨域、遠征~ 實踐戶外實驗教育的好點子!
【揪團出遊趣】燕鷗季 來去澎湖湖西國小看燕鷗 【戶外教育好點子】戶外探索實驗教育正夯很多私立名校像康橋、靜心中學等，都以戶外挑戰探索教育為特色標竿，公立學校也不遑多讓，臺北市芳和實驗中學曾經在2018年教育部的戶外教育飛揚100學校中勇奪金牌獎。主持人郭雄軍校長特別邀請芳和實驗中學黃琬茹校長就「探索･跨域･遠征」的戶外實驗教育基地的概況及對於戶外實驗教育事前如何訓練準備進行討論，對於實踐『知識+見識+膽識』三合一的學習目標，節目中也有精彩的說明。其實，學音樂出身的校長黃琬茹有高山症，但為了陪孩子探索，他不畏高山症之苦，跟著孩子上山、下海探險遠征。7月13日17:20-18:00「五十二個戶外教育好點子」節目邀請您跟著芳和實驗中學的戶外教育實驗教案去了解，如何規畫與實踐戶外實驗教育與十二年國教素養導向課程？還能關懷特殊學生及ADHD學生的遊憩治療效益，歡迎聽眾朋友一同收聽。
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webAR繪本-地震來了-戶外及交通工具篇
現行防災教育多仰賴教條式灌輸各項知識或防災建議，缺乏實際經驗與邏輯推演，將使學生實際面臨災害風險時，可能做出不合時宜或不合理的選擇或判斷。因此，為了有效推廣防災教育，本計畫運用AR繪本為學生進行災害境況模擬，透過AR技術刺激視覺感官，建立災害情境給予學生浸淫體驗，並在繪本故事中，提示災害知識與求生技能背後的關鍵驅力與相互關聯性，並且提示災時的不確定性與複雜性，以建立學生面對災害時的思維能力與判斷能力，得進一步深化防災知識與技能。「地震來了」作為輔助性教材，為呈顯地震災害的臨場感，透過模擬攸關學生面臨災害風險時的情境，促成學生防災行動養成，提供學生得進一步於課後深化課堂間習得之知識。
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小1-6年級
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