單元課程優化示例編號：國中綜合 2024-002

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本單元 (1) 運用Padlet 平台適用於多媒體呈現的特性，引導學生辨認生活中的繩結，提供學生自學記錄與自我檢核，以熟練結繩技巧，最終引導學生進行任務提示、自我與同儕互評、個人省思，以在戶外與生活情境中適當運用繩結。 (2) 運用jamboard 便於共編的特性，進行小組討論以及教學素材的整理歸納。 (3) 運用wordwall 可設計多元評量模組的特性，進行學生個人關於繩結相關知識的學習成效自我檢核。 (4) 可延伸運用ChatGPT與Canva，讓學生自我進行問題的研究與運用繩結解決問題，甚至興趣及生涯探索（結合輔導）。

授權資訊

著作權所有，僅供教育使用

作者

陳彥樺(台中市立豐東國民中學)

教育部委辦計畫

夢N講師數位協力計畫(夢N講師數位協力計畫)

資源類型

教學設計

互動形式

主動式

領域

綜合活動領域-童軍