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web四年級主題月課程
藝起去旅行主要教學目的是希望學生透過藝術的眼光來探索大自然和社會。分為兩大子題:一是藝文廣角鏡---透過世界繪本暨插畫巡迴展提供的作品，將藝術融入教學及生活，拓展學生視野，培養其鑑賞能力與想像力，縮短城鄉藝文差距。另一是藝能放大鏡---使用巡迴展的繪本(現在工作中及書的手藝人)實際體驗書中的人物特色及愛護自然生態的能力。
黃真綺/縣立鎮南國小國小4年級
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web他里霧文化園區一日遊
「斗南火車站」舊稱「他里霧」，是雲林縣境佔地最廣的車站，目前站房外觀為斜頂磚造長殿式建築，仍具早期日式風貌。火車站前的廣場一隅，設有柴油火車的景觀裝置，十分具有特色，另外，在車站出口右側有排日式風格的老倉庫，現在已規劃為藝文活動和電影、圖書閱覽的場地，他里霧建築和地方文史極具在地意義和珍貴價值，值得大家來到這裡細細品味。
吳秀綉/縣立鎮東國小國小1-6年級
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web口說好話
鼓勵學生多說好話,正面的語言能讓身邊的事物產生正向的能量,參考由日本學者 江本勝著作，用水做實驗，水會因正面或負面的語言而有不同的結晶變化,這也告訴我們語言、意識擁有的力量足以改變世界。藉由這個概念，我將用一顆芋頭做實驗，將芋頭切成三片分別放入不同的瓶子內，並貼上「讚美它」、「批評它」、「不理它」的字條來做實驗 , 讓學生親自體驗, 學生於下課時間分別來讚美、謾罵及不理會對待這些芋頭，經過一段時間後分享其成果。
吳沄宣/市立堵南國小國小5年級
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web交通設計師
藉由老師的介紹，使學生了解行人、乘坐機車、乘坐汽車所該注意的事項，以養成良好的乘車習慣及注意行人安全；藉由情境教學，讓學生了解校園內有哪些危險的路段，並思考校園何處可設置交通安全標誌、標線、號誌等交通設施，完成校內交通安全地圖；帶學生走出校外，觀察社區的交通安全標誌、標線、號誌，思考自家附近哪些是危險路段，可設置何種交通設施，以完成社區交通安全地圖。
邱彥勳/縣立下崙國小國小3-6年級
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